幼儿园中班语言教案16篇(11)

小兔子很感谢小山羊。老师明白了批评了小猴子和小狐狸并告诉他们说：当朋友遇到困难时千句安慰万句埋怨不以伸手拉朋友一把。
师：我的故事讲完了请小朋友们告诉我：故事的名字叫什么
师：是谁救了小兔子【小山羊】。小山羊想了一个什么办法把小兔子给就上了来的怎样做的呢小山羊
师：请一个小朋友上来表演。
师：刚我们听了故事里小猴子和小狐狸也想了办法但是它们是怎样做的呢我们再来听一遍故事。
三、第二遍倾听故事。
师：故事讲完了请小朋友告诉我小兔子落水后小猴怎样说的(出示字词“安慰”)
师：你会用安慰来说一句话吗
师：但是小猴子说了以后小兔子还是在水里挣扎着对不对
师：小狐狸看见小兔子落水后它是怎样说的怎样做的我们一齐来学学埋怨的动作。(出示字词“埋怨”)
师：你会用埋怨来说一句话吗
师：小狐狸是埋怨小兔子小猴子给小兔子安慰了它们都做了但是小兔子得救了吗它喜不喜欢这种方法不喜欢。为什么
师：那么小山羊来后它不会游泳它看见小兔落到了河里它是怎样样(出示词语“手足无措”)
师：那你会用手足无措来说一句话吗
师：那小山羊想到了什么办法呢想到什么办法
师：那小朋友们说说看这个故事谁的办法最好为什么
师：那我们要学习谁呢那小猴子和小狐狸它们只是说了没有动手去做那如果你看到小兔子掉河里了你会用什么办法去就小兔
四、分组表演
师：下面我想请我们小朋友们分组表演这个故事。
师：那你们明白故事里老师是怎样对它们说的啊
师：我们一齐来学学老师的话：当朋友遇到困难时千句安慰万句埋怨不以伸手拉朋友一把。当朋友遇到困难了不要只会说而不去伸手去做。小朋友们有没有懂得这个道理啊
幼儿园中班语言教案十三：
幼儿园中班语言教案与反思《送大乌龟回家》
【幼儿园中班语言教案16篇】设计意图：
小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物也是小朋友十分喜欢的小动物于是设计了这次活动《送大乌龟回家》让幼儿透过看看、猜猜、说说的方式理解故事资料并敢于用完整句表达故事资料并让幼儿感受朋友之间互相帮忙的快乐。
教学目标：
1、在欣赏故事的基础上理解故事资料进一步了解乌龟的一些生活习性用自己的语言表达想法。
2、感受朋友间互帮互助的快乐。
3、懂得和乌龟友好相处礼貌礼貌的对待小动物。
教学准备：
PPT教学重点：
理解故事资料。
教学难点：
不同小动物帮忙乌龟的办法。
教学过程：
一、图片导入引起兴趣1、出示图片这是谁？