幼儿园中班语言教案16篇( 三 )

幼儿园中班语言教案三：
幼儿园中班语言教案《感恩》
【设计思路】
感恩是中华民族的传统美德是人之所以为人的重要道德基石是家庭和睦的根基是社会和谐的基本道德价值取向。幼儿是未来社会的主人开展感恩教育应从娃娃抓起尤其应从学前教育抓起。《感恩》是一篇看图讲述我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示设置与幼儿生活贴近的情境为幼儿创设一个自由宽松的语言环境使他们想说、会说、敢说、有机会说。同时以读儿歌听音乐歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩明白如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮忙需要帮忙的人体验“感恩”的快乐。
【活动目标】
1、懂得感谢关心和帮忙过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
【活动重点】懂得感谢关心和帮忙过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮忙” 。
【活动准备】
多媒体课件【活动过程】
一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》
小手拿出来做手指游戏——毛毛虫小虫虫胆子小不敢爬出洞它就一向呆在洞里吗这群毛毛虫真可爱都明白同伴之间互相帮忙。那么在平时的生活中有谁帮忙过你、关心过你呢
2、初步引导幼儿讲述关心和帮忙过自己的人他们都为自己做了哪些事情。
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮忙自己的。
出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁小朋友都上中班了从生下来到此刻平时爸爸妈妈是怎样关心你的帮忙你的？引导幼儿说一说你想对爸爸妈妈说什么做什么？
2、图二：老师是怎样关心帮忙小朋友的？你最想对老师说什么？
出示第二张图片。小朋友从上小班到此刻很多时间都和老师在一齐。想一想老师是怎样关心和帮忙你的？联系实际引导幼儿说说你想对老师说什么
3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮忙自己的你最想对他们说什么？
小朋友猜一猜这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮忙”的意思。
引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮忙过自己的人用“感谢”、“帮忙”各说一句话感知和体会“感恩” 。
四、学习儿歌《感恩》。
感恩感谢亲爱的父母感谢敬爱的老师感谢我的小伙伴感谢帮忙过我的人。
五、播放歌曲《感恩的心》教师和幼儿一齐表演。
说了这么多小朋友都累了吧接下来咱们一齐来欣赏歌曲《感恩的心》老师带动幼儿一齐做动作。