老师师德师风个人工作总结怎么写?

2018年老师师德师风个人工作总结
范文
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“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本 。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气 。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类这都是师德 。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就
意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅 。选择了教师,也就选择了无悔的人生 。将近二十年的教师生涯,我深深地认识到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦 。也深切感受到师德师风建设的重要性 。
在政治学习方面,我认真学习贯彻xx届三中、四中全会精神,紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题,以科学发展观指导教学实践,务实重干,踏实勤奋,开拓创新,积极改革,锐意进取,以爱心促进教育,以爱心关注学生,以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来 。
尽管从教将近十年,但我深感要做个好教师并非易事 。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业 。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业 。一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象——学生 。教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位 。师
生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生 。我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养 。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容 。苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱孩子,孩子爱他 。只有爱孩子的人,他才能教育孩子 。”没有爱,就没有教育 。是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败 。因而,在将近二十年的教学生涯中,我深深体会到以下几点
一、热爱学生,是师德的核心内容 。
一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象——学生 。教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位 。师生关
系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生 。我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养 。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表 。苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱孩子,孩子爱他 。只有爱孩子的人,他才能教育孩子 。”没有爱,就没有教育 。是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败 。原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生 。热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系 。一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每