积累词句，增加文言储备 。3.把握游记，品赏感情 。
把握游记，品赏感情 。
情感态度与价值观：培养不畏艰难险阻，勇于攀登的品格 。情感态度与价值观：培养不畏艰难险阻，勇于攀登的品格 。
教学方法：
教学方法：阅读品赏 教学时数：
教学时数：一节 步骤和内容：步骤和内容：
课前：分发学案，布置预习 。( 一、导入：
由学生齐读杜甫《望岳》引入课题 。
导入：
) 屏幕：展示图片——泰山远景，显示文字——杜甫《望岳》。
师：泰山，是五岳之尊 。在生活中，我们谈起五岳或泰山，每每不 禁生发出敬仰之情 。巍巍泰山，以其苍茫的雄姿和博大的人文底蕴，牵 动着我们多少情怀!屏幕上是我们初中时就熟悉的一首咏泰山名作，请 大家齐读一遍 。
生大声齐读 。
内容仅供参考

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