校长跟岗培训总结( 二 ) 「问人人知识网」

(三)学校管理、规范严格
同济小学建立了科学完善的管理制度。深入学校的日子里你会感受到从行政事务到教育教学;从教师考勤到教学常规;从班级评比到学生日常规范方方面面角角落落都有制度都有规矩。特别是在落实学校绩效考核方面大胆创新实行“满工作量、高级低聘、学科均衡”原则每一个环节都充分发扬民主分层次征求意见按中层、党员、年级、教研组、个人等层面让大家不仅提意见还要提建议;不仅指出不合理还要设计更合理;不仅从自身角度想问题更要从大局的高度提建议。使绩效工资考核实施方案的产生过程成为统一思想、提高认识、激发活力、凝聚人心的过程达到了良好的效果。
(四)教师专业、扎实发展
同济小学重视促进教师发展并把它作为自己最重要的管理工作作为办学的着力点。搭建教师专业化发展平台鼓励教师自我发展。建立教师终身学习新体系引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系激励教师发展。每年组织教师到国内的先进地区进行培训同时还组织教师到香港、新加坡等地进行学术交流。通过各级各层次的名师、教学专家、学科骨干、教坛新秀评比对学时、效果有明确要求的教育培训名校长工作室、师徒结对、青蓝工程等制度措施都极大地促进了教师的专业化发展。
(五)素质教育、硕果累累
素质教育既轰轰烈烈又扎扎实实。在跟岗的学校我们体会得最深。开足开齐课程已经不是问题通过学校大门外展示栏和学校网站公示全校班级课程表请社会监督。学生学习时间和课业负担也纳入“阳光工程”都显得那么规范和透明。更重要的学生的主动、全面、和谐、特色发展成为每一个教育人首要关注、用力最多的工作。
在这里学生活动教室比普通教室多学校里都有若干个美术教室、音乐教室、科技活动室;流动的图书阅览室、师生书吧等充分体现“书香校园”的气息;每年的学校运动会更加充实了“阳光体育”的内涵。
在这里兴趣社团人气最旺。音乐、美术、体育、科技四大社团最为活跃基本上达到了人人都有一个兴趣特长项目。活动时间一般放在了下午课外活动时间活动过程和效果纳入日常量化考核促进学生的全面发展。
在这里学生综合素质高学校特色鲜明。学校充分以“三大节日二大典礼”特色活动让孩子们向往;体育、科技也是同济小学的品牌在“佛山市少年儿童科学教育体验活动”上学校还作为先进单位进行发言。
三、学习反思、共同发展
三周的时间很短我们都有紧迫感。观察校园不放过一个细节;听取讲座不放过一个疑问。记录、追问、拍照、拷盘交流探讨索要资料和领导座谈与中层对话到教室里聊天。进校、上课、课间、升旗、做操、用餐、放学每一个时间段每一个活动点我们都去观察从中发现管理发现教育也发现校长的影子。因为办学是实践的艺术。