教师师德师风个人工作总结六怎么写?

托尔斯泰认为:如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师 。由此可知,师爱是师德的重要表现之一 。也正像教科文总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育—爱的教育 。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,让教师永远做一名爱的播撒者 。那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量 。
一、学无止境,师爱的源泉 。
“要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水 。”这是人们通常对教师提出的要求 。学海无涯,正如陶行知所说:“活到老,学到老 。”处于"知识爆炸"时代的学生们,无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常 。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水” 。做到教到老,学到老 。从朝师毕业已十年,但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉 。每每翻起,必开卷有益,获得点滴灵感,得到一些帮助 。从《儿童心理学》中获悉:七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足,他们开始重视从集体的成功中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增强 。据此,在对学生进行行为规范养成教育时,时刻以小集体——小组、年级,大集体——年级、学校的荣誉来激励他们,规范他们的言行,收到的效果甚佳 。《从环境对孩子的影响》一文中,我得到启示,新组建五(5)班时,教育孩子把握机会,重新塑造自己,借机改正不良习惯 。
使集体很快稳定下来,并且形成民主、快乐、团结向上的集体 。随着信息时代的到来,计算机成了人们离不开的工具,为此我利用业余时间,完成了计算机信息管理专业大专班的学习 。特别是在近两年的工作中受益匪浅 。我能用电脑备课,绘制精美的统计图表、几何图形,通过演示文稿开阔了孩子们的视野 。
并且鼓励孩子们利用电脑制做课件,帮助理解书本上的知识 。在讲解《詹天佑》这一课时,叶冬昕制作的课件,一下子把“中部凿井法”展现在孩子们的面前,帮助大家理解了课文内容 。蔡承制作的课件,把圆锥和圆柱的体积关系在等底等高、等体积等底的情况下的变化,清楚的反映出来,教学难点也随之突破了 。当“非典”使孩子们离开心爱的学校,互联网拉进了师生的距离,电子邮件传递师生的真情 。使我更坚信学无止境,只有自己不断的学习,充实自己,学生才能在自己的爱心培育下健康成长 。
二、为人师表,师爱的基础 。
孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从 。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己先坚决不做 。处处为学生表榜样,事事做出表率,在工作、为人上能严于律已,以身作则,才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信 。“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效 。