幼儿园中班上学期班务计划13篇(12)

语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣学习使用适当的、礼貌的语言交往养成幼儿注意倾听的习惯鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受引导幼儿接触优秀的儿童文学作品带给普通话的语言环境帮忙幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
社会活动中：引导幼儿参加各种群众活动体验与教师、同伴等共同生活的乐趣支持幼儿自主地选取、计划活动鼓励他们透过多方面的努力解决问题不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。
科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望为幼儿的探究活动创造宽松的环境带给丰富的可操作的材料透过参加小组讨论、探索方式培养幼儿合作学习的意识和潜力。
音乐活动中：要面向全体幼儿针对他们的不同特点和需要让每个幼儿都得到美的熏陶和培养对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能在支持、鼓励幼儿用心参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和潜力。
五、环境教育
1创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间与孩子讲悄悄话加深师生感情孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会如：到平行班联谊讲故事交换小老师等。用情感手段持续良好的师生关系家长关系使幼儿在温暖的大群众中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理同时提高文学表达潜力。
2预设主题《个性的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真搞笑》、四个主题拓宽幼儿的知识面墙饰布置将紧紧围绕主题与幼儿互动充分利用空间进行布置让环境说话让幼儿与环境互动在潜移默化的影响中提高幼儿的审美情趣培养幼儿关注身边的事物。自然角墙饰布置充分调动幼儿的用心性让孩子参与其中做参与者支持者收获者在自己的探索实践成败之中积累自身的经验让墙饰真正成为幼儿的领地成为教育学习的智慧之墙。
3努力创设大胆表现思维活跃全面发展的班级特色透过一日活动的各个环节与资料记录孩子的点滴进步构成鲜明的班级特色。在教学活动中创设机会让孩子表现自我阅读与讲述作为本学期的重点透过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现：具有阅读潜力的幼儿求知欲旺盛能用语言大胆与人交往有良好的学习习惯对自己充满信心。
4用评比栏、五角星、奖花、大苹果等用心手段帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人学会看别人的长处学习别人的优点。如学习有的小朋友上课用心动脑学习有的小朋友乐于助人学习有的小朋友会控制自己的情绪不乱发脾气学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点学习与别人合作培养幼儿初步的辨别是非的潜力。