C怎样整体把握文意?常用的方法有两种：
一是提取主要信息法 。即拿来一篇文言文 ， 通过整读 ， 应能快速准确地把握如下的信息：写的是什么人 ， 其生活在什么时代(朝代) ， 干了什么事(起因、经过、结果) ， 这些事有什么意义 ， 文中还涉及了什么人 ， 他与主要人物之间是什么关系等等 。
把握了上述信息 ， 可以说基本上解决了文章的“大意” 。在这个前提下再读题、做题 ， 也许仍会有小的偏差 ， 但一般不会有大的失误 。如果不能整体把握文意 ， 有时不仅会搞错了主要人物 ， 搞错了人物之间的关系 ， 还会混淆是非 ， 如2001年第16题 ， 如果不把握文意 ， 就极易作出错误选择 。
二是倒啖甘蔗法 。这是根据试题的测试特点 ， 利用试题题面快捷地帮助我们把握文章的方法 。考生速读了一篇文章 ， 有时受理解能力限制 ， 可能不会迅速获取文中的主要信息 ， 便可试用此法：当考生速读了一段文字 ， 也已提取文中的主要信息 ， 但不能判断自己提取的信息是否正确 ， 也可使用此法印证 。
把读过原文获取的信息与此相对应 ， 便可印证自己的阅读结果 ， 有时自己想说而说不出的话 ， 一读最后一题的题面便可豁然开朗 。
5、分析概括作者在文中的观点态度 。
与前一条不同的是 ， 它要求考生能够分析概括出作者在记述某一人物事件时所体现出的自己的看法或爱憎感情 ， 而文中作者的观点态度有时表现得直露而明显 ， 有时表现得含蓄而曲折 ， 这就要求考生从阅读材料中首先筛选出作者自己的看法 ， 然后再准确地进行分析或概括 。
高考文言文原文与翻译1、范仲淹有志于天下
范仲淹二岁的时候死了父亲 。母亲很穷 ， 没有依靠 。就改嫁到了常山的朱家 。（范仲淹）长大以后 ， 知道了自己的生世 ， 含着眼泪告别母亲 ， 离开去应天府的南都学舍读书 。（他）白天、深夜都认真读书 。五年中 ， 竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉 。有时夜里感到昏昏欲睡 ， 往往把水浇在脸上 。（范仲淹）常常是白天苦读 ， 什么也不吃 ， 直到日头偏西才吃一点东西 。就这样 ， 他领悟了六经的主旨 ， 后来又立下了造福天下的志向 。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。”
原文：
范仲淹二岁而孤 ， 母贫无靠 ， 再适常山朱氏 。既长 ， 知其世家 ， 感泣辞母 ， 去之南都入学舍 。昼夜苦学 ， 五年未尝解衣就寝 。或夜昏怠 ， 辄以水沃面 。往往糜粥不充 ， 日昃始食 ， 遂大通六经之旨 ， 慨然有志于天下 。常自诵曰：当先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。
2、陈蕃愿扫除天下
陈藩十五岁的时候 ， 曾经独自住在一处 ， 庭院以及屋舍十分杂乱 。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他 ， 对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情 ， 应当以扫除天下的坏事为己任 。不能在乎一间屋子的事情 。”薛勤认为他有让世道澄清的志向 ， 与众不同 。
原文：
藩年十五 ， 尝闲处一室 ， 而庭宇芜岁 。父友同郡薛勤来候之 ， 谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世 ， 当扫除天下 ， 安事一室乎？”勤知其有清世志 ， 甚奇之 。
高考必考文言文1、孔子语录（论语）
子曰：“学而时习之 ， 不亦说乎？有朋自远方来 ， 不亦乐乎？人不知而不愠 ， 不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新 ， 可以为师矣 。”
子曰：“学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。”
子曰：“由 ， 诲女知之乎？知之为知之 ， 不知为不知 ， 是知也 。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之'文’也？”子曰：“敏而好学 ， 不耻下问 ， 是以谓之'文’也 。”
子曰：“默而识之 ， 学而不厌 ， 诲人不倦 ， 何有于我哉？”

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