新学期语文教学计划怎么写?(26)


(四)正确处理基本素养与创新能力的关系
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础 。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展 。
(五)遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略
学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高 。

新学期语文教学计划怎么写?


马上又要开始新一轮的教学了,本学期的工作还是围绕课本进行,同时给学生一定的课外知识拓展 。按照教学纲要的要求以及考试的范围进行教学,最大化的利用好上课的时间,让同学们在提高语文成绩的同时,喜欢语文 。
一、课本教学
虽然这些年语文考试的题型变化了很多次,也逐渐增加了一些课外的知识,但大部分的内容还是课本上的知识,所以要如何在保证学生学习成绩不下降的情况下,教学更多的课外知识,就成了我的教学中的一大难题 。本学期我会研究好考纲,从课本中提炼出一些考试会考到的知识,在课堂上教学 。我会改变自己的教学方法,让语文课堂变得更加的生动、有趣 。现在教育部越来越重视语文的学习,语文考试的分数一直在提高,所以语文教师也应该向学生们传达这一思想 。同学们之前都不太重视语文,语文是花时间最少的一门学科,现在需要改变这一状况,这是我本学期努力的方向 。
二、课外拓展
现在考试中考察的课外知识的题目是越来越多,课外知识在试卷的分数占比也越来越高 。所以我本学期每两个星期会拿出一节课,专门给学生进行课外拓展,平时也会布置一些课外的作业 。本学期的课外拓展课一共分为三个类型:文言文拓展、文化常识拓展和词语拓展 。
在文言文拓展的课上,我会找一篇课外的文言文,利用课间时间,抄在黑板上,若有多媒体教室,就插入幻灯片中,给学生展示出这篇文言文 。在课上,师生一起翻译这篇文言文,按学号随机抽取几位同学,每人翻译一句,其他同学可以指出他们翻译有误的地方,再一起看正确翻译 。
文化常识拓展则是准备一些关于名著、传统节日等经常会考的,让同学们利用上课时间背诵 。同学们也需要每人准备一个常识知识,跟其他同学分享 。词语拓展就是列出一些多义词、多音词还有词语、成语等,让同学们进行词语拓展,每人也需要准备一个方面的拓展词 。
三、趣味课堂
每个月举办一次语文知识方面的活动,比如“成语故事大赛”、“成语背诵比赛”、“古诗文背诵大赛”、“成语接龙”、“主题诗词比赛”等 。每一位同学都必须参与进来,让同学们在娱乐中学到一些知识,喜欢上语文的课堂,爱上语文的学习 。