古诗词怎么朗读有固定的形式么古诗词朗诵有那些形式??( 六 ) 古诗词怎么朗读有固定的形式

??我渴望自由，（→）（庄严）
??但我深深地知道——（→平调）
??人的身躯怎能从狗洞子里爬出！（↑升调）（蔑视、愤慨、反击）
??我希望有一天（→平调）地下的烈火，（稍向上扬）（语意未完）
??将我连这活棺材一齐烧掉（↓降调）（毫不犹豫）
??我应该在烈火与热血中得到永生！（↓降调）（沉着、坚毅、充满自信）
??（2）重音练习——读出下列句子中词语的语法重音：
??①东风来了，春天的脚步近了。
??②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
??③手势之类，距离大了看不清，声音的有效距离大得多。
??一一读出下面语句中的强调重音：
??于是有人慨叹曰：“中国人失掉自信力了。”如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己” 。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
??（3）朗读郭小川《团泊洼的秋天》这首诗的最后三段，注意语法停顿和强调停顿。
??请听听吧，这是战士／一句句从心中‖掏出的话。
??团泊洼，团泊洼，你真是那样／静静的吗？
??是的，团泊洼是静静的，但那里／时刻都会‖轰轰爆炸！
??不，团泊洼是喧腾的，这首诗篇里／就充满着‖嘈杂。
??不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇／埋在坎下，它也许不合你秋天的季节，但到明春‖准会／生根发芽
??（4）下面是鲁侍萍回亿往事、揭露周朴园罪恶的两段话，一段是相认前、一段是相认后，相认前后，鲁侍萍的怨愤之情由克制到逐渐显露，说话的语气和态度也起了变化，试用不同的语速加以表达。
??——相认以前她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
??——相认以后哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去。要我离开你们周家的门。
古诗朗诵要用什么样的形式比较新颖，要诗歌朗诵分个人和集体朗诵。
个人朗诵能够采用的形式相对较少。但也可以根据自身的条件进行选择。比如我们说的仗剑狂歌，就属于是加舞蹈朗诵。比如说抚琴吟诵或者是化妆成某一角色的情景朗诵都是可以的。同时情景朗诵也适用于集体朗诵。
集体朗诵可分为领诵和合诵。一般选择豪放类型的作品，以表现作品气概。也可以选择分段朗诵，即分为几个方阵等。具体的形式可参考“第六届北京清明诗会”其中对于集体和个人朗诵都能起到很多的借鉴。http://kan.sogou.com/mini/209884/
人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关：
一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）；
二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）；
三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）；
四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。
听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（一）、（三）
诗歌朗诵比赛要用怎样的形式才好？诗歌朗诵分个人和集体朗诵。
个人朗诵能够采用的形式相对较少。但也可以根据自身的条件进行选择。比如我们说的仗剑狂歌，就属于是加舞蹈朗诵。比如说抚琴吟诵或者是化妆成某一角色的情景朗诵都是可以的。同时情景朗诵也适用于集体朗诵。
集体朗诵可分为领诵和合诵。一般选择豪放类型的作品，以表现作品气概。也可以选择分段朗诵，即分为几个方阵等。具体的形式可参考“第六届北京清明诗会”其中对于集体和个人朗诵都能起到很多的借鉴。http://kan.sogou.com/mini/209884/
人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关：
一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）；
二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）；
三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）；

古诗词怎么朗读有固定的形式么 古诗词朗诵有那些形式??( 六 )

古诗词怎么朗读有固定的形式么古诗词朗诵有那些形式??( 六 )