正面管教第七章读书心得怎么写？

鼓励是帮助一个行为不当孩子的最好方法。当失望感被消除的时候，不良行为的动机也就不存在了。
但是对一个不良行为的孩子进行鼓励，不是一件容易做到的事。为什么？
【正面管教第七章读书心得怎么写？】1、很多成年人不知道什么是鼓励。往往跟夸赞表扬混为一谈；
2、很多成年人不会鼓励。他们习惯性地以负面方式对孩子的不良行为作出回应，而不是关注到孩子行为背后的信息。如：不听话就罚站挨打；孩子哭闹就指责批评等等。
3、很多成年人固有着“惩罚能促使孩子变好”的成见。“不听话就该打，要不他记不住。”“揍他就是为了让他长记性”常常听到这样的言语，大家对于惩罚的四个后果应该已经有所了解了：愤恨、反叛、自卑、退缩等等。
什么是鼓励？
鼓励是鼓动激励，勉人向上。鼓励是给孩子提供机会，让他们培养“我有能力，我能贡献，我知道该怎么回应”等感知力；鼓励是教给孩子们日常生活及人际交往中的技能和社会责任。（见第一章：七种感知力和技能）。
鼓励是让孩子培养能力，更加自信、更加有能力的。而不是让孩子们对自己的行为感到迷惑、愧疚的，并不是让孩子们望而却步，不敢向前的。
鼓励与赞扬的区别
“宝贝，你真棒，你怎么这么聪明呢。”“宝贝，你考试得了A ，妈妈奖励你一个玩具，过后继续保持。”这些都是我们经常所听所见的表扬孩子的方式，孩子们听到后也是笑不拢嘴，开心雀跃。我们都是为了激励孩子继续表现好呀。但是大家有没有想过，孩子们是不是越来越自信？各方面能力也有提升呢？还是看到孩子越来越要强？过分在意他人的眼光等等。这里跟大家来说一说鼓励和赞扬的区别。
1、指向对象方面：
赞扬：指向的是做事的人（一般指孩子）。“宝贝，你真棒。”“孩子真聪明。”
鼓励：指向的是行动，做事的努力。“做的真棒”“宝贝，你努力了一个小时，妈妈为你的付出而骄傲。”
2、赞扬者的态度和语言方面
赞扬：一般是操作性的态度和语言，为了让孩子达到自己的要求而说。“我喜欢你听话的样子。”“妈妈不喜欢看到宝宝哭。”
鼓励：是尊重的、欣赏的态度。启发孩子们自我思考。“谁可以告诉我这件事我们可以怎样解决呢？”、“谁能提出好的方法来让我们家变得更干净漂亮呢？”
3、赞扬后/鼓励后的结果方面