数学教研组教学计划怎么写?( 八 )


继续加大对数学教师的备课、上课 , 作业布置与批改 , 课外辅导 , 考试与评价 , 课后反思等基本内容的教学常规管理 。
三、主要工作与措施
(一)扎实推进教学教研常规工作 , 增强教研工作的实效性 。
1、继续坚持周前备课 。教案的备写要规范化 , 教学内容 , 教学目标 , 教学重点、难点 , 教具准备 , 教学过程 , 作业设计等要素要齐全 。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行 , 易教易学的教案 。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等 。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励 。
2、作好课堂教学指导 , 强化质量意识 。课堂教学是落实课改的主渠道 , 是教学质量的重要保证 。本学期将严把课堂教学质量观 , 把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作 。严禁教师无准备上课 , 无教案上课 , 努力克服课堂教学的随意性 。注重课堂教学的过程管理 , 继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导 , 努力促进教学质量的提高 。
3、严把作业质量关 , 切实减轻学生课业负担 。对于作业的设计、布置、批改 , 力求做到“四精四必” , 即“精选、精练、精批、精讲” 。严格控制作业量及作业时间 , 减轻学生过重的课业负担 , 调动学习积极性 。作业批改要及时、认真、细致、规范 , 不允许错批、漏批、学生代批的现象发生 。对学困生的作业要尽量做到面批面改 , 及时辅导 , 以增强学习信心 , 提高学习成绩 。一二年级课堂练习每学期22到24次 , 三四年级24到26次 , 五六年级26到28次 。
(二)学、研、培结合 , 促进教师专业成长 , 加强数学教师队伍建设 。强化教师的学习意识 , 促进教师知识及时更新 , 作好课题的研究工作、教师的培训工作 。促进数学教师的专业成长 , 推动数学教师队伍整体水平的提高 。
1、本学期把“提高课堂的实效性”作为教研工作的重点 , 从“课改”到“改课” 。认真组织教师进一步解读新课标 , 学习新教材 , 全面熟悉新教材的特点 , 以便更好得用好新教材 。并立足于课堂教学实践 , 探索新课程下的课堂教育教学规律 。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中 , 把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中 , 提高每堂课的教学效率 。