2.学生数学练习量减少 。新课程实施以来 ， 我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担 ， 我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了 ， 供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本 。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量 。我们都知道 ， 数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的 。
3.、教师对教材的处理能力不强 。使用新课程教材 ， 对我们老师的要求更高了 ， 主要有一下几个原因：（1）、每个知识在教材上的呈现比较简单 。（2）、知识点的分布也比较分散 。（3）、有些知识点还是在练习题中出现的 。（4）、有些知识点原本在中学才有的 ， 而如今在小学就出现了 。
4、《课程标准》还要求学生学生活中的数学、在生活中学数学……这些都要求我们老师对教材进行必要的处理 。而我们农村教师对教材的处理能力并不怎么好 ， 甚至有些老师还没有形成要对教材进行处理的意识 。部分老师还是按照教材的呈现步骤按部就班的进行教学 ， 以致有时课上了一半内容就上完了 ， 接下来就没事可做可教了 。针对以上情况我们制定了本学期工作目标和各年级教学任务 。
（二）、各年级教学任务：
1、结合本学科认真实施新课程标准 ， 用新课改精神和理念指导教学 ， 提高课堂教学效率 ， 减轻学生课业负担 。
2、加大教研教改力度 ， 鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革 。
3、督促教师学习新课程标准理论和新教法的研讨 ， 学习现代教育信息技术 ， 大力提高理论水平和教学能力 ， 培养自身综合素质 ， 争做科研型教师 。
4、积极搞好数学辅导训练 ， 设计补充一些层次性作业 ， 安排一些数学实践性作业 。力争不同层次的学生各有收获 ， 其思维和实践能力有长足的发展 。
5、狠抓教学常规 ， 提高教学质量 ， 促进本组教育教学成绩再上新台阶 。
【数学教研组教学计划怎么写？】二、主要工作与措施
1加强常规管理 ， 提高教师的业务水平 。
（1）继续深入新课程理念的学习 ， 用新的理念来指导自己的实际工作 。组织本组成员深钻教材 ， 认真备课 ， 探寻学生的认知规律 。要求合理安排教学过程、教学时间 ， 尽力上好每节课 ， 逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量 。
（2）按时按量写好教学反思 ， 并适时组织教学经验的交流 。

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