数学教研组教学计划怎么写?( 三 )


5、认识正比例关系的图像 , 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像 , 会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值 。
6、了解比例尺 , 会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离 。
7、会综合应用学过的统计知识 , 能从统计图中准确提取统计信息 , 能够正确解释统计结果 。
8、经历“抽屉原理”的探究过程 , 初步了解“抽屉原理” , 会用“抽屉原理”解决简单的实际问题 。
9、对小学阶段所学知识进行系统的复习 。
(二)、本册教学难点:
1、掌握圆柱和圆锥的基本特征 。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法 , 以及圆柱、圆锥体积的计算公式 , 会运用公式计算体积 , 解决有关的简单实际问题 。
2、理解比例的意义和基本性质 , 会解比例 。理解正比例和反比例的意义 , 能找出生活中成正比例和成反比例量的实例 , 能运用比例知识解决简单的实际问题 。
3、认识正比例关系的图像 , 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像 , 会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值 。
4、会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离 。
5、会综合应用学过的统计知识 , 能从统计图中准确提取统计信息 , 能够正确解释统计结果 。
6、经历“抽屉原理”的探究过程 , 用“抽屉原理”解决简单的实际问题 。
7、通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习 , 熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识 。
四、教研措施
1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生 , 让学生主动参与到各种数学活动中来 , 提高学习效率 , 激发学习兴趣 , 增强学习信心 。
2、认真研读教材 , 明确本册课本的编写意图 , 注意与老师之间的交流与切磋 , 循序渐进地采取有效、易懂教学策略 , 让每个学生有所发展 。
3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具 。
4、加强计算教学 。计算是本册教材的重点 , 一方面引导学生探索并理解基本的计算方法 , 另一方面也通过相应的练习 , 帮助学生形成必要的计算技能 , 同时注意教材之间的衔接 , 对内容进行有机的整合 , 提高解决实际问题的能力 。
5、介绍课外数学知识与方法 , 开拓学生的视野 , 增强学生学习兴趣 。