扬起友谊的风帆作文怎么写？( 二 )

扬起友谊的风帆，让我不再感到孤独；扬起友谊的风帆，我的世界变得丰富多彩，愿我们友谊长久。

扬起友谊的风帆作文怎么写？

课题：扬起友谊的风帆
课时：1课时
学情分析：
随着年龄的增长，学生的交往圈越来越广，朋友越来越多，在结交新朋友的过程中也存在着一些问题，如：处理不好同学之间的友情，认识了新朋友疏远了旧朋友；分不清什么才真正的友谊，应该结识什么样的朋友，甚至为所谓“友情”拖累，因此很有必要对中学生交友方面进行引导，让学生学会怎样与朋友相处，保持真正的友谊。
教材分析：
本节教材分“友谊箴言”、“故事回放”、“评点畅谈”等几个环节，学习中融合了“佳句积累”“资料宝库”等内容，不但是对本课知识的必要补充，同时在学习中也扩展学生的知识面。结合目前学生的实际情况，教学中需要对教材内容进行相应的调整和扩展，具体操作：降低讨论问题的理论高度；细化“评点畅谈”几个问题，减少学生回答的难度，使不同层次的学生均有能力参与；充分利用学生身边的事例，增加辨别真正友谊的环节，使讨论交流更贴近学生交往中存在的实际问题，真正帮助学生处理好同学之间的友谊。
教学目标：
知识与技能：让学生了解友谊的重要性；
学会怎样获得及呵护友谊；
能够分辩什么是真正的友谊；。
过程与方法：在教师引导下，学生通过交流搜集的事例、典故、名言、警句，
让学生亲身体会到友谊的重要性，结合对身边事例的讨论交流，
学会怎样获得及呵护友谊。
情感、态度与价值观：帮助学生树立正确的友谊观，使学生在今后的学习、
生活中扬起友谊的风帆，携手共进。
教学方法：启发指导、讨论交流法。
教学准备：多媒体设备、自制课件、学生搜集整理的相关资料。
教学过程
【点名】课前检查学生是否到齐。检查记录:
[说明]播放音乐“朋友”运用音乐语言激发情感为本课谈友谊的话题作铺垫。
【导入】（2分钟）
导语：随着年龄的增长，同学们的交往圈越来越广，朋友越来越多，朋友之间会有摩擦，也会有矛盾，友谊也会经受考验，那么应该怎样与朋友怎样相处？怎样才能获得并呵护好真正的友谊呢？本节课我们来共同探讨关于友谊的话题：