扬起友谊的风帆作文怎么写？( 三 )

扬起友谊的风帆。（幻灯片展示课题）
一、我来谈友谊（5分钟）
过渡语：友谊，相信大家都拥有，对于友谊每个人有自己的看法和理解，我们的第一个话题是：我来谈友谊（幻灯片展示）。
关于友谊有很多名言、警句和谚语，历史上也发生过很多感人的友谊故事，（幻灯片展示）
【学生交流】
①从课本或收集的资料中选一句你最喜欢的名言、警句或诗句。
②讲一个历史上发生过的感人友谊故事。
[说明] 通过“我来谈友谊”的话题让学生结合自己收集的资料，交流自己的看法和真实感受，既提高了学生的语言表达能力，又增进了学生对友谊含义的理解。
【教师活动】
对学生的交流及时进行点评与引导，表扬表现优秀学生，激励所有学生积极参与。
教师准备：
这两个方面因上节课对资料的搜集整理已经进行了布置，加上学生已经有的知识，发言交流的难度不大。
二、友谊的重要性（10分钟）
过渡语：富有哲理的名言警句、感人的友谊故事，处处让我们体验到真挚的友谊，分享到人生最珍贵的情感。有人说：“人生中除去友谊，就如世界上除去太阳” ，友谊真得有这么大的作用吗？（幻灯片展示第二个话题）
【小组讨论】在小组长的组织下，结合自己亲身经历的小事件或其它了解的事例的谈一下友谊的作用。小组长推选交流比较好的同学，准备代表小组进行发言。
[参考]围绕友谊对个人与集体、对智力与情感及不同类型友谊的作用等方面展开交流。
【学生交流】交流小组的讨论意见，评选出最优的小组，进行表扬或加分奖励。
【教师引导】
针对学生所谈的具体事例，围绕友谊的重要性对学生交流的看法及时进行点评和引导。友谊的作用：
智力：友谊使人进步（学习方面的互帮互助）。
个性与特长：取长补短、差异互补、克服困难的勇气。
情感：分享快乐、忧愁和烦恼、精神安慰。
苦恼时有个朋友聊聊，快乐时有个朋友分享，困难时得到朋友帮助，生活中真得会少一份烦恼，多一份快乐。
谈到自己的友谊故事，很多同学可能会觉得轰轰烈烈的友谊故事才值得一谈，所以需要从学习生活中很多平平淡谈的小事情来引导学生。如：忘带书本了，同桌把书本推到中间；测试成绩不理想，朋友间的安慰与关心等等同样值得我们来回味与珍藏。回味友谊的过程是快乐的，快乐的东西只有大家一起分享才会更快乐。