扬起友谊的风帆作文怎么写？( 四 )

一般朋友：最普遍的，也是生活中不可缺少的。多一个朋友多一条路。好朋友（知心朋友）：是生活中至关重要的友谊，一个人可以没有知己，但不能没有好朋友，好朋友可以分享快乐，分担忧愁和烦恼。
人生知已：知己难求，但却是我们最最需要珍惜的友谊。
友谊对个人、对集体的作用。
参考格言：独学而无友，则孤陋而寡闻。—— 春秋孔子
真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前??
三、怎样收获、呵护友谊？（10分钟）
真诚的友谊总能带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好。怎样才能收获真正的友谊并让友谊之树常青呢？（幻灯片展示第三个话题）怎样收获、呵护友谊
【学生交流】分小队每个问题由两个小组讨论，讨论后由小组代表进行交流。结合自己或朋友亲身经历，谈一下自己的观点或做法：
1、在处理朋友友谊方面成功的做法。（第
一、三小队）
2、在处理朋友友谊方面失败的案例及教训。（第
二、四小队）
说明1：讨论前进行简单的提示，如问题1 ，怎样获得新的友谊；挽救友谊；友谊更进一步。问题2：处理不当让友谊受伤害，甚至让一段友谊破裂（结束）。说明2：分组只是总体上的划分，学生对非本小队的问题有自己的看法和体会，可以选择该问题进行交流。
【教师活动】
对学生交流的看法和做法及时进行引导与点评，点评后对学生观点中的关键字眼进行板书，如：
理解、沟通、尊重、原则、支持、忠诚、包容、帮助、坦诚、谅解、体谅、信任、??
【教师总结】
收获友谊、呵护友谊，上述好的字眼我们希望全能够用上。引用一句话：友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
过渡语：刚才大家结合自己的了解或亲身经历，谈了自己以往在收获友谊、呵护友谊方面上好的做法及处理不当的经验教训，在友谊问题的处理上可能现在正有同学面临着这样或那样的烦恼或困惑？谈一下，让大家帮助解决。幻灯片展示：
对于友谊你或你的朋友有何烦恼或困惑？
教师准备：根据学生的回答情况进行引导，如果学生回答简单或是不回答，则引出下一个话题：
很高兴可能大家在处理友谊的问题上把握得比较得当，大部分同学谈的是第一个问题成功的做法。指出在别的班级很多同学也反映出一些问题，比较有代表性，在这里我们一起来探讨一下，说出你的好办法，为他们支个招。