秋季中心小学校本教研培训工作计划怎么写？( 二 )

2、建立配套的校本培训管理制度，完善激励机制和各项考勤记录表。
3、为各年级组、备课组订阅了足量的专业报纸、杂志、书籍供教师学习和交流。
4、激励教师积极参与校本教科研活动，同时调动教师积极性，组织六次各科集体备课活动，撰写评课稿，进行展示评奖活动。
5、开展德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等四次专题培训，严格执行考勤制度。
6、聘请各科名师进行“一对一”活动。

秋季中心小学校本教研培训工作计划怎么写？

中心小学2009年校本教研工作计划
一、指导思想
坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、工作目标
以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。
三、工作要点
（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量
本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现三个维度的课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。加强课堂教学监管力度，校领导除开展周三听课日外，积极开展课堂常规抽查制度，及时了解每位教师的课堂教学情况。开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。
（1）备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思，向40分钟要实效。
（2）讲课、评课：深入课堂听课，及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平。
（3）加强理论学习，苦练基本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题，做到周周有收获。
（二）以校本教研为重点，不断提升教学研究水平
本学期，校本教研活动注重教师讲课、评课及组织教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。我校将充分发挥校本教研专题网的优势，采用集体教研与网上教研相结合的方法，使校本教研活动真正动起来。同时，将加强教研组的管理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，加强同年级组备课，确定集体备课的时间，并落实到位，做到有计划、有主题有记录，充分发挥集体智慧，取长补短况。通过相互交流、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。还要组织开展好小学生各学科竞赛活动，培养和发展学生特长。