幼儿园健康教育教案20篇(15)

3.操作材料：(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色："手套")
活动过程：
一、幼儿操作老师简单介绍操作资料和材料请幼儿操作让幼儿在操作的时候想一想："你是用什么来做这些事的？"
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么使他们体会到自己的小手很能干。提问：1.刚才你做了什么？
是用什么做的？2.除了刚才做的事以外你的小手还会做什么？(个别回答与旁边的幼儿交流)老师小结：
小朋友的小手真能干能够做这么多的事那么小手为什么会这么能干呢手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手
1.幼儿观察手提问：你的手上有什么？
(手指)
2.认识手指名称。
(1)介绍手指名称。出示图片分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友也表扬表扬自己最细最小的叫小指让幼儿伸出小指；中间最高的是中指让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指幼儿伸出无名指。
(2)巩固认识手指。
a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上幼儿说：
老师将**戴在**指上。
b.游戏："戴指偶"老师说一个手指的名字幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。
3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里？
(手掌)(2)手还能够怎样分？(手心、手背)老师伸出手心手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论：如果没有手会怎样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿回答老师小结：
勤洗手持续手的清洁不玩刀和其它尖的东西以防触伤自己的小手冬天外出戴手套涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干教育幼儿多动手勤动手。提问：
怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做小手会不会很能干？
教育幼儿自己的事情自己做还要帮忙大小做一些力所能及的事。活动延伸：1.让幼儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。
幼儿园健康教育教案二十：
幼儿园健康领域教案：快乐运动员
活动目标：
1．引导幼儿用心、主动参与体育活动养成听指挥、守纪律的好习惯：
2．在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力；
3．体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的快乐。
活动准备：
彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。
活动过程：
一、导入
1．师幼互相问好
2．故事导入
师：这天老师给小朋友们带来了一个好朋友(带着喜洋洋头饰的老师)猜猜看他来干什么