幼儿园健康教育教案20篇(12)

2、牛奶适合不同的人喝是因为在不同的牛奶里添加了不同的营养素。
五、欣赏《这天你喝了没有》广告鼓励幼儿给牛奶或豆奶等做广告。
1师：我们来动动脑筋把广告词编得更好一点。
2请个别幼儿说广告词其他幼儿进行回答。
幼儿园健康教育教案十六：
幼儿园健康教案：我换牙了
活动来源：
生活是孩子们学习的大课堂让孩子们在生活中学习在生活中成长教师应关注孩子成长中的特殊生理现象根据孩子的需要生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏他们对于牙齿的保健常识知之甚少。同时由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性指导十分少有的还会出现指导不科学的状况使得有些幼儿在最初换牙时有着害怕和担心的心理遇到各种牙病也不愿意理解检查和治疗。其实换牙是每个孩子务必经历的一个过程它标志着小朋友的成长。针对这一现象我生成了本次活动帮忙幼儿正确认识这一生理现象了解牙齿的保健常识使幼儿坦然应对换牙、护牙并初步养成良好的卫生习惯。活动目标：
1．了解换牙的过程明白换牙时要注意的问题。
2．巩固正确的刷牙方法养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3．体会换牙给自己带来的特殊感受并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。活动准备：
镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。
活动过程：
一、了解牙齿的形状
1．猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎早晚用刷把澡洗。”
2．用小镜子照口腔观察自己牙齿的形状把它画下来。
3．展示牙齿形状结合交流认识门牙、尖牙、磨牙。
4.请幼儿品尝饼干提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？感知不同形状和不同位置的牙齿有不同的作用
5.牙齿除了吃东西还有什么作用？
小结：牙齿的形状是大大小小有粗有细的排列得很整齐不同形状的牙齿有不同的作用牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物还能帮忙我们正确地发音说话清楚。
二、交流换牙的感受
比较观察：
1．请换牙的和没换牙的幼儿张嘴看看他们的牙齿有什么不一样引出“换牙”的概念。
2．请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎样办？
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实换牙是我们每个人都要经历的过程。
换牙的特殊经历让你们真的长大了！
三、认识恒牙和乳牙
幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》透过故事了解乳牙和恒牙了解换牙时的正确行为。
四、探究：刷牙
1．小实验：老师先请幼儿品尝饼干然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？