幼儿园健康教育教案20篇( 四 )

2、带领幼儿参观自来水厂了解水加工、处理的过程
三、活动过程：
1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的？幼儿经过谈论后得知水能够从天上的雨水那里来也能够从江、河、湖里得来
江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为什么？
要经过怎样的处理才能饮用？引导幼儿结合经验水加工、处理的过程
2、教师小结：
我们饮用的水是江河里的水自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中水龙头和这些水管连之后透过水龙头我们就能用到这些干净的
水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了但是是否能够直接饮用了呢？为什么？
分组请幼儿在显微镜下观察水明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物有些微生物对我们人体有益处而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？
4、教师小结：
自来水虽然经过了加工处理但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物这样的水饮用起来就很安全了。
幼儿园健康教育教案六：
《注意饮食卫生》
一、活动目标：
1、了解食品的一些卫生常识明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品并参与绿色食品游戏赛。
二、活动准备：
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册红色彩笔人手一支。
三、活动过程：
1、幼儿进行谈话活动：
1教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
2教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上并进行分类。
2、透过观察幼儿用书了解注意饮食卫生的重要。
1看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
2观察画面说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友说说：为什么他会拉肚子？吃蔬果不清洗也没有洗手。观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果并将记录的结果进行总的汇合找出最好的食品和最差的食品并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答教师报出食品的名称请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；