诗歌及赏析(16) 爱国诗歌及赏析

（3）手法：用典，对比，借古讽今，吊古伤今。
（4）语言：含蓄蕴藉。
（5）意象：历史人物，历史事件，吴钩，乌衣巷，淮水，柳营，后庭花。
（6）表现手法：运用典故，今昔对比，借古讽今，即事议论。
（7）思想感情：吊古伤今，昔盛今衰，怀才不遇。
（8）风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。
艺术特征
1、怀古“点”的相对统一。
既然是怀古诗，诗人的抒怀的情感必须有一个触发点，也就是说，怀古诗中一般都会出现一处（件）让诗人产生联想的“点” 。
这些“点”既可以是某处遗迹，也可以是遗迹旁的景或物，还可以是由遗迹联想起的历史事件，还可以是某个历史人物。
2、怀古形式的相对统一。
从怀古形式的角度看，一般怀古诗都会选择“物是人非”或“物的盛衰变迁”这两种对比的模式鉴赏阅读答案__羁旅送别诗---赏析方法技巧分析古诗词鉴赏。
从物是人非的角度看，诗人往往选取的是遗迹旁的景或物，将穿越时空依然存在的景或物和诗人当世已然不存或残存的遗迹进行对比，从而形成一种比较关照，抒发出时空更替的兴亡之感。
从物的盛衰变迁的角度看，诗人往往将着眼点关注在遗迹本身，由遗迹现实的衰败联想到遗迹当年的繁盛，两相对比，进而抒发时空沧桑之感
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3、蕴涵的情感趋向的相对统一。
诗歌的终极目的都是抒发情感，怀古诗在抒发情感的趋向性上也表现了相对的统一，一般可分为三类。一是寄托个人境遇。二是借古讽今，忧国伤时。三是感慨人世无常。
高中语文诗歌鉴赏二、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(8分)
渡湘江
杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
【注】杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。
(1)这首诗从体裁上看，属于________________ 。(2分)
(2)有人说：“‘今春花鸟作边愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。”试从艺术手法上作简要分析。(4分)
答：
(3)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
答：
三、阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。（6分）
观书有感
朱熹
昨夜河边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。琴诗
苏轼
若言琴上有琴声，
放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，
何不于君指上听？
(1)这两首哲理诗揭示了什么道理？（4分）
答：
(2)这两首诗表现理趣的方法各有不同，试作分析。（2分）
答：
四、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）
明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。
天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。
(1)这首词的词牌是（1分），词人即景感怀，抒发了。（1分）
(2)这首词在《东坡乐府》中极有艺术特色，请选其一点，作简要分析。（4分）
五、阅读下面这首宋词，回答后面的问题。（7分）
诉衷情·送春
万俟咏
一鞭清晓喜还家，宿醉困流露① 。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊② 。送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流露：酒的泛称。②赊：远，长。
(1)联系全词分析，上片第一句中的“喜”表现在哪些方面？（2分）
(2)黄升《花庵词选》录这首词题作“送春”，意味着这首词的主旨是写送春情怀，你同意这种说法吗？为什么？（5分）
六、阅读下面的元曲，回答后面的问题。（6分）
水仙子·咏江南
张养浩
一江烟水照清岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三。卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐：爱杀江南。
请分析本曲中数词运用的特点和作用及本曲写景的层次顺序。
答：
七．比较阅读下面两首古诗，完成后面二题。(6分)
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨? 野塘漫水可回舟。