幼儿园英语教案15篇( 六 )

二、基本部分
1 。出示单词short/tall/fat/thin卡片幼儿读出单词。并与教师一齐用肢体动作夸张表现出高、矮、胖、瘦。
2 。游戏：Passing game 。教师说：Let’s play a game 。Pass this card one by one and read it one by one 。(请幼儿一个一个传卡片同时大声的把单词读出来)
3 。请两个不一样性别的幼儿上来比高矮、胖瘦、教师提问：who is shortɛwho is tall? Who is thin? who is fatɛ幼儿学习用he is…… 。或she is… 。。来回答。
4 。依次请两个两个幼儿上来比高矮、胖瘦全班幼儿群众用he is…… 。或she is… 。。回答教师的提问“who is short/tall/fat/thin? 。”然后能够幼儿问：“who is short/tall/fat/thin?”教师用he is…… 。或she is… 。。回答。
5 。游戏：Which group is better?将全班幼儿分成两队：苹果队和梨子队。请五对男女家长上来比较高矮然后请幼儿互相问话苹果队提问：”who is short/tall/fat/thin?”梨子队用he is…… 。或she is… 。。回答。然后梨子队提问苹果队回答。提问和回答正确的组都能够得到贴纸奖励。教师在白纸上画的苹果队和梨子队下方根据幼儿比赛状况分别贴上贴纸。最后看哪队小朋友得到的奖励最多。
三、结束部分
1 。教师：Let’s count !两组幼儿分别点数得到贴纸的个数教师宣布apple team or pear team is better 。同时鼓励没有获胜的队加油。
2 。教师：Class is over!Good bye everyone! 小朋友：Good bye Miss
幼儿园英语教案十：
大班英语活动:What Colour?
教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确理解词义语调自然。
2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。
3、激发兴趣培养幼儿大声讲话的习惯及自信。
教学资料：1、对话
2、词汇：Yellow Red Orange Blue Green White
教具：一个五彩魔术盒彩色绳花瓣似的色片。
Step1：师生互致问候。
T: Hello Good morning boys and girls!
S: Hello Good morning Miss Wu 。
Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。
T: First Let’s play a game Ok?
1玩捉迷藏游戏引入句型教师蒙住眼睛走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m…三次以上
2T: Next Let’s talk 。
示范：双人活动。
Step3: 学习新单词
T: Let’s stop! Now well look I have red coat 。How nice! again 。
Do you like red? What colour? Again 。
1学习yellow red orange blue green white
依次出示彩色花片组成一朵花学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。
T: well Now Let’s play an other game Ok?
2教师指色片幼儿读单词。
3教师读单词幼儿指请2—4名幼儿。