松树优秀作文写法怎么样？( 二 )

我一见到松树就会想起岳飞。他是南宋抗金名将，精忠报国，勇猛善战，取得了很多战役的胜利，立了不少功劳，名声传遍了大江南北。岳飞在《满江红》中写道：“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴。”表现了岳飞想驰骋疆场，收复国土，洗雪国耻的强烈愿望。他就像那松树，坚忍不拔，顽强不屈。
我愿意像松树那样，做一个爱国的，顽强不屈的人，终身为人民做贡献。

松树优秀作文写法怎么样？

我喜欢一年四季常青的树，而家门前的花坛里，就有一棵永不落叶的树——松树。
春天是个魔法师，她让松树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，一阵微风吹来，碧绿的针叶一上一下地摇摆着，像是在跟我们打招呼，生机盎然。
夏日，骄阳似火，充足的阳光让松树变得更加茂盛、顽强。小花坛就变成了一个小凉棚，爷爷常到花坛边看报纸，我也总是去“凉棚”下“煮书”，那里的凉爽经常让我在不知不觉中看得“走火入魔” 。
秋天，有些树都变黄落叶了，而松树还是那么碧绿。秋风阵阵，它只是抖抖针叶，依然精神抖擞地立在原地，一个个饱满的松果，掉下来发出“啪啪”的响声。这时候如果来几只松鼠，那就是一顿美餐了。
北风“呼呼”地吹着，代表着冬天的来临。鹅毛般的大雪，积在松树上，越来越厚，压弯了枝条。人们都不敢出门了，只有松树，像个士兵一样站在那里，为我们站岗放哨。
我喜欢松树生机勃勃、旺盛的生命力，喜欢松树坚韧不拔、顽强的精神，松树的所有品质，都值得我学习！

松树优秀作文写法怎么样？

《小松树和大松树》教学设计
课前游戏——，
同学们，上课前我们先来对个对子，放松一下（你接上）学生拍手说，语速加快上——下，高——低大——小前——后新--旧我说请坐好，我就Zuo好了——
一、导入新课（去掉松的随文识字可以吗？）
1 出示松树图片。同学们，认识这是什么树吗？（课件出示“松”字）
2、“松”是一个生字，你有什么好办法记住它？（小结：加一加识字）
3、写这个字的时候要注意什么呢——木做偏旁捺变点（教师范写，学生便书空边说笔顺）
4、跟老师一起把课题补充完整。（板书课题）
5、指1名读课题，齐读课题。
二、初读课文，集中识字
（一）请大家放开声音自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。（你的习惯真好，读完马上坐端正）
（二）集中识字：
1、看看课文中的这些词语，你会读吗？先自己读一读、练一练。（带拼音）
2、谁愿意当小老师，领大家读一读？你来领读第一行（带拼音）（关注最后一行孩子爷爷伯伯