松树优秀作文写法怎么样？( 五 )

7、听了小松树的话，大松树没有回答。课件出示“回”
看这个字回：你有什么好办法记住这个“回”字？（生：一个大口一个小口）课件出示“回”字的演变
我们给“回”字组个词——回家回答回来回归 ?? 我们写一写——认识围字框，教师范写，学生书空。学习第三段。
1、大松树没有回答小松树，可是小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯是怎么做的？出示句子，指名读。
2、摸托（出示词卡）：我们也来做做这两个动作：
长辈们摸你的头时，你有什么感受？（温暖幸福高兴关心爱）
3、小结：对，风伯伯就是这么关心、爱护小松树！谁来当风伯伯读读这句话。
课件出示句子，指3-4名读。评价：我感觉到了你对小松树的关爱啦；你对小松树可真有耐心；你说的真有道理；你的话真贴心；这位风伯伯声音真洪亮。
我们都来当风伯伯，给小松树讲讲道理。（齐读。）学习第四段
1、听了风伯伯的话小松树有什么表现？出示最后一段：小松树惭愧地低下了头。
指名读。
2、出示词卡（惭愧）—— 什么偏旁？
竖心旁是心字演变过来的，意思跟心情有关。惭愧是什么样的心情？（生：伤心、难过、悲伤、生气等，先不予评价）
那你在生活中有没有过“惭愧”的心情？（指3名同学说）
是啊，就像某某说的，自己做错了事，觉得不好意思，很难为情，这种心情就是惭愧。那小松树为什么感到惭愧啊？（指2-3名说。因为他并没有大松树高，是大山爷爷把他托起来的，他太骄傲了）
小结：是呀，我们不应该骄傲，而应该做一个谦虚的孩子。让我们再来齐读第四段。
四、分角色读全文。
同学们，想不想比赛分角色朗读课文啊。那女生演小松树，男生演风伯伯，老师读旁白。师旁白女生小松树男生风伯伯。
五、今天的作业是：-- 。今天的课就到这里，下课。

松树优秀作文写法怎么样？

我喜欢很多植物，比如，美丽的小花，生命力顽强的小草……我最喜欢的还是松树！
松树有着一头浓密的绿发，穿着绿色的衣裳。上面看起来像小小的脑袋，下面看起来像是小姑娘穿着绿色的短裙。样子笨笨的，它的身子永远是笔直的，永远不会弯，像练过舞蹈一样。它的生命力还很顽强呢！
记得有一次，我正在教室里读书，没想到上午还是晴空万里，到了下午就下起了倾盆大雨。这时的我可真担心那棵自己栽下的松树，那一下午，老师讲课的内容，我连一个字都没听进去。
时间艰涩的流动着，我一直等待着放学铃声的响起，不停地在心里嘀咕道：怎么还不放学！我的小松树诶……
熟悉的放学铃声终于响了，我连忙把桌上的文具塞进书包里，也顾不得什么整齐不整齐了。收拾好后，我便像一支离弦的箭，穿梭在大雨中！回到家，我看到小树顽强地立在风中，随着风左右摇摆，我擦了擦头上冒出的豆大的热汗，对着小松树笑了笑，那一刻，我仿佛也看到它骄傲地对我笑了……