小学语文二年级下册第一课《古诗两首》这篇课文怎么讲解的( 三 ) 小学语文二年级下册第一课《

今天我们就来学习第4课“古诗二首” ，这是两首描写春天的诗。
三、初读课文
1、请你打开语文书，自己读一读。
2、首先我们来学习一首比较熟悉的，由唐代诗人孟浩然写的“春晓”（注音）。老师知道咱们班的好多同学在上学之前就会背“春晓”这首诗了，谁会呀？
那我们现在上学了就要学习认字！你们真的会了吗？谁认识这几个字？
雨　处　闻　晓　啼
3、我们把这些字放回古诗再读一读，看你有没有进步！
4、谁会读了？
四、学习《春晓》，理解与指导朗读
1、请你仔细听一听老师是怎样读的？
2、这有一个小朋友也喜欢古诗，还自己演了一个动画片呢！你们想看吗？那看完以后，可要告诉大家，你都看到了什么？
（放动画片）
3、讨论：
先同桌说一说，再指名说：
春眠不觉晓， ──春天的夜晚，睡觉可真香，不知不觉就天亮了。（晓：早晨）
处处闻啼鸟。──到处都是小鸟的叫声。（眠：睡觉　闻：听）
夜来风雨声， ──昨夜的大风大雨。（昨天晚上）
花落知多少？──得有多少花被吹落呀！
4、小结：
在这个春天的夜晚，这个小朋友睡的可真香，不知不觉天就亮了。醒来听见到处都是小鸟唧唧喳喳的叫声，想起昨夜的风雨，有多少花被吹落呀！
五、回读古诗《春晓》
1、雨后的清晨多美呀！请你带着自己的感情在读一读！一会儿给你配上音乐和画面让大家来欣赏！
2、指名配乐读。
3、咱们一起来读一读，会背的可以背。
六、学习《村居》
1、导入：
师：刚才我们学习了一首描写春天的诗，是什么啊？
生：《春晓》。
师：除了《春晓》之外，还有一首古诗也是描写春天的，可美了！
春天到了，小草长出了嫩芽，黄莺叫的可好听了，柳条长长的扫过堤岸。孩子们很早就放学回来了，连忙趁着东风放起了风筝，多开心啊！这就是清朝诗人高鼎写的《村居》。
2、初读：
这首诗挺难的，有哪些小朋友会读啊？只有两三个人读过，没关系，现在我们就打开书读读，看谁把字音读的最准确。
学生初读古诗　多读几遍。
师：在这首诗里，有几个生字和认读字都不太好读，我来考考你，看看你都会了吗？
学生读生字和认读字，教师适当讲解。
师：把这些字放回这首诗里，和小伙伴们读读，看看谁有进步了！
小组读书。
3、讲读：
⑴　师：我们来听听这个小朋友是怎么读的。
学生看电脑动画。
⑵　师：谁愿意像这个样子给大家读读？
六年级上册古诗两首闻官军收河南河北
意思;
【内容】
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【韵译】：
在剑南忽然听说，收复蓟北的消息，
初听到时悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。
回头再看看妻子儿女，忧愁哪里还在。
胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！
白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；
明媚春光和我作伴，我好启程还乡。
仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；
很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳.
示儿
（南宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗意：本来就是知道人死去了就什么也没有了。只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。宋朝的军队收复失地的那一天，在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记(把这件事情)告诉我。
词语注释：
1.示儿：告诉儿子们。
2.元：同“原” ，本来。
3.万事空：什么都不存在。
4.但：只。
5.悲：悲伤。
6.九州：古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。
7.同：统一。
8.王师：指南宋朝廷的军队。