小学生课堂游戏125个( 四 )

第六种游戏名称：猜猜猜
适用范围：
1看口形猜字母。
2看动作猜生字、词语和成语等。
3听谜语猜生字、词语或某种事物等。游戏准备：相关的卡片和谜语等。
操作过程：
1、师：提出要求如：看看我的口形猜猜我发的是什么音？ b老师能够请一位学生来猜也能够请全班学生举起自我手里相对应的卡片并说：我猜我猜我猜猜猜。bbb 。
2、师：看看我的动作猜猜我表演的是哪一个字？跑、跳3、师：小朋友们你们喜欢猜谜语吗？我那里有一个谜语请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？人在云上走
第七种游戏名称：火眼金睛
适用范围：音节的标调个性是复韵母ui和iu的标调ü上两点的省略规则以及一些形近字。
游戏准备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。
操作过程：师出示标调有错误的音节。标调可移动。师：在这些音节中藏着一个小错误比一比谁的眼睛最亮能把问题找出来。生齐：小小孙悟空眼睛亮晶晶快来找一找问题在哪里？请一位学生上来做孙悟空找一找。找对了学生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了就说：“小马虎没分清。”
第八种游戏名称：摘果子
游戏适用范围：这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的资料以认读为主能够是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的形式多样可根据资料来选取：①所认读的资料在果子的正面学生任意摘果子读资料。读对了带着大家读一遍并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了从自我的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的资料在果子的正面。教师任读一个资料点名请学生来摘。摘对了带着大家读一遍并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了从自我的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的资料在果子的反面。教师点名学生上台任意摘摘下后认读背面的资料。读对了带着大家读一遍并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了从自我的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操作简便适用范围很广学生兴趣高。
游戏准备：教师和学生各准备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子能够是苹果、橘子、梨。果子上的资料能够随即更换果子则作为小奖品能反复使用。果树教师既能够做一棵永久使用的也能够临时在黑板上画简笔画。
游戏操作过程：以第二种游戏形式为例。师：秋天到果子熟谁来摘个大果子。——暖暖和的暖。生齐：我来摘个大果子。师：xx 教师点名该生上台摘果子。生：摘下果子读“暖暖和的暖”全班学生跟读一遍“暖暖和的暖” 。
第九种游戏名称：七色花