初中英语教研组工作总结10篇( 十 )

2、严格教学常规提高课堂教学效率。
教学常规是学校根据国家的教育方针和教育法规以及上级教育行政部门的有关规定和学校担负的任务为使学校教学工作规范化制度化而建立的相对稳定的基本制度也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次并把检查结果和考核等挂钩。
我们每一个年级都进行深入交流做到资源共享;批试卷采用流水的方法等。每一个教师都认真备好课对教学资料学生及课堂安排了如指掌的状况下再走进教室课后有反思。我们在年级当中还有侧重点。七年级教学要体现课改思想教学要突出一个“严”字更切实做到面向全体学生坚持“低起点稳步走严要求多指导”的原则激发学生浓厚的学习兴趣和学习热情使学生养成良好的学习习惯;八年级教学要突出一个“活”字在抓基础的同时本着“教学资料要活教学方法要活信息渠道要活”的原则着力培养学生的创新精神和实践潜力九年级教学要突出一个“新”字坚持“资料新情景新思路新方法新”的原则并在中考复习过程中做到新中有严严中有紧。正因为课前准备充分课堂效率较高我们组教师基本上没有随意补课甚至无故缺课的现象。
我们虚心求教、取长补短组里成员之间互相听课每学年都在16节以上而且课后我们还开展评课活动学习其它老师优秀的地方指出不足之处并记录。每位老师所带班级的成绩较上学期都有提高赢得了学生的尊敬得到了家长和本校教师的一致认同。
教师作业批改状况也要不定期的检查并结合学生座谈会所了解的状况给各位老师打分作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对学生的作业进行认真的批改做到作业有布置就有批改就有反馈。我们在设计和布置作业时思考学生的理解潜力在不加重学生课业负担的状况下有针对性的分层次布置学生作业并及时的收交和批改。因为作业批改是教师获取教学信息的重要渠道透过作业批改发现教学中存在的共性问题能够指导自己适时合理调整自己的教学计划和教学策略等。我组教师不管自己教几个班级都完成作业批改任务在批改作业时注明批阅时间批改时尽量用一些激励赏识鼓励的评语等。
3、以教研为切口提高教师的教研潜力。
作为一个合格教师不仅仅要做一个好的教书匠而且更要做一个学者型的教师。在平时的工作中我们要求老师努力钻研学习各种教辅资料和教育资料有摘录而且每学年我们都要求组里每一位教师都务必写两篇以上的教育教学论文或反思并跟评优评先考核挂钩。
我们每学期的教研计划都经过全组教师的郑重讨论确定全组教师认可的切实可行的工作目标和具体任务。在本组的教研计划订好后各个教师又根据自身状况制定了自己的教学教研计划。我组不仅仅每学期都订有教研计划教师有教学计划而且期中、期末还有总结并定期检查。教研活动更是坚持不懈地搞每一次教研活动都充分准备讲究实效不摆空架子。