（2）从 “憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁绪”（思归、思念等），意合即可，3分 。（只有“愁绪”等表述没有结合原词句具体分析只得1分，结合了原词句具体分析可得3分）
（3）两点融合起来，并结合原词句进行了具体分析，视分析程度也可给6分 。
九．[参考答案]
（1）（2分）五言律诗（答“近体诗”也得1分）；依依不舍（或感伤） 。
（2）（4分）围绕“雨”字，写细雨湿帆，帆湿而重 。以叠音词“漠漠”的无声来写船行的缓慢；归鸟入雨，飞行而迟，以叠音词“冥冥”写雨中归鸟的模糊迷蒙，这帆重鸟迟的客观景物全然是打上诗人主观感情烙印的物象，诗人寓情于景，抒发了送别朋友时的依依不舍的心情 。
十．参考答案：（1）洋溢于整组词的，是对于江南的赞美之情和忆恋（怀恋）之情 。
（2）可以整组词为对象 。①三首词各以问句结尾，层层深入 。第一首泛忆江南，第二首选择最具代表性的杭州景色，第三首回忆苏州往事，以三个问句结尾，形式上构成反复，内容上层层深入，从而表达了作者内心炽烈的情感 。②三首词各自独立，又构成整体 。各首词之间，通过句式、内容、结构的相似而前后照应，脉络贯通，构成有机整体 。在组词中，这种艺术技巧很高明 。
也可以一首词为对象 。①写景善于着色 。春天百花盛开，经阳光照射，显得更红 。春江水绿，红艳艳的阳光洒在上面，更显得波光粼粼 。江花红、江水绿，二者互为背景，色调明朗 。②善于炼字 。如“寻”字用得好 。碧空明月，月光中的山寺，寺中的桂子，婆娑月影，一切都很美 。着一“寻”字，则一切景物都通过主人公的心灵而变成有情之物，诗中有人，景中有情，情景交融 。③写景动静结合 。再如这一句从动态的“寻”观静态的景，下一句以静态的“看”观动态的静，动静相生，含蕴无穷 。④善用比喻 。如“红胜火”、“绿如蓝”这两句以贴切的比喻，写出了春光的明媚与活力 。以“醉”字形容“芙蓉”，又以“醉芙蓉”形容“吴娃”的美丽，比喻更为贴切，让读者产生丰富的联想 。⑤情景交融的抒情方式 。如第一首泛写江南春景，第二首描写杭州月夜之景和钱塘潮，都在写景中融注了对江南强烈的怀念之情 。（其它答案能自圆其说就可给分，如扣白居易诗歌的语言风格分析等 。）
高中古诗词鉴赏“缺月”“疏桐”营造出幽冷、寂寞（凄冷、孤寂亦可）的氛围 。
“无人省”“不肯栖”是作者心绪和人生态度的体现 。
苏东坡的诗词鉴赏苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》是一首咏史怀古词，是全宋词中一首千古传诵的咏史佳作 。这首词的上片以写景为主，主要描写赤壁的景色，同时兼怀古人，仿佛是由远景、近景、特写等一组不同的镜头组成的画面组合 。首三句，仿佛是远景扫描，长江水浩浩荡荡，奔流不息，亘古不变的滔天波浪如大浪淘沙，送走一代风流人物 。次三句，铺陈其事，是近景的定格，目光投向赤壁古战场 。“人道是”三字，表明作者也不知道此处是不是真正的赤壁古战场，只是借“赤壁”之名咏写古事，抒发感叹 。上片最后两句，是整个上片景物描写的总结，引起了下片对周瑜的追怀 。下片怀古，词人抓住周瑜年轻有为这个主要的特征，塑造了他雄姿英发的英雄形象 。想当年，年轻的周瑜手执羽扇，头戴纶巾，他是那样的英俊潇洒、倜傥风流；他又是那样的富有谋略，谈笑之间，曹军便被打得落花流水 。周瑜少年有为，在年轻的时候便建立了世人瞩目的赫赫功绩，而自己现在已鬓染霜华，却一事无成，一腔报国之志无处施展 。这是让诗人无限感伤的原因所在 。“多情应笑我”始，自我伤感之意由此可见 。华发早生，功业无成，失望之余，词人不免产生人生如梦之感，因而结尾二句归结为词人深沉而又颇多消极的慨叹 。人生如梦，世事沧桑，面对滔滔东流的江水，词人只有举杯对月，自浇心中愁绪 。这首词在吊古的基础上伤今，回到现实，抒发自我的感伤 。总体看来，这首词写得雄浑豪放，大开大阖，气象恢弘，堪称历代咏史怀古诗词之绝唱，亦开后世豪放一派之先河 。
此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天 。它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇静，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想 。首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意 。“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸 。雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来 。徐行而又吟啸，是加倍写，“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩 。首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发 。“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情 。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀 。以上数句，表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔 。过片到“山头斜照却相迎”三句，是写雨过天晴的景象 。这几句既与上片所写风雨对应，又为下文所发人生感慨作铺垫 。结拍“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 。”这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和 。“风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途 。纵观全词，一种醒醉全无、无喜无悲、胜败两忘的人生哲学和处世态度呈现读者面前 。读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，我们的理念中自会有一番全新的体悟 。参考资料：http://baike.baidu.com/view/74065.htm

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