三、竞赛性数学教学游戏
这种游戏主要是增强竞赛性质于数学游戏之中 ， 以增加掌握知识的巩固程序和发展思维的敏捷性作用较为突出 。随着年龄的增长游戏要有一定难度 ， 减少形象性 ， 增加竞赛性 。在活动时 ， 比比谁又快又对 ， 提高幼儿的学习速度 ， 激发幼儿荣誉感 。
如：数学智力游戏——这是一种以发展智力为主要任务的运用数学知识进行的游戏教学智力游戏极大的调动儿童思维的积极性 ， 培养思维的灵活性和敏捷性 ， 以及综合运用数学知识解决问题的能力 。“猜一猜”的游戏 ， 幼儿要集中精力 ， 仔细听教师的描述 ， 讲出是哪个数字或物体 ， 猜对就会得到一朵红花 ， 以此调动幼儿思维的积极性 ， 培养思维的灵活性和敏捷性 ， 以及综合运用数学知识 ， 解决问题的能力 。
【幼儿园小班数学教学工作总结怎么写？】以上上本学期的数学教学工作总结 ， 在工作中还难免存在许多的不足 ， 在以后的教育教学工作中 ， 我将继续不断的努力提高自身的素质 ， 不断的完善自身修养 ， 不断吸取教学经验 ， 把教学工作做好 ， 力争更上一层楼！

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