美丽的小兴安岭课堂实录5篇(12)
提示:注意读写的姿势 。
生自学圈画
师:画了哪几个词语?
生:葱葱茏茏、密密层层、严严实实
师:记得葱葱茏茏是什么意思吗?
生回答
师:这葱葱茏茏的树木——你有什么感受?
生:树多 。
师: 出示图片这就是小兴安岭的树木带着这种感觉再来读一读 。
生读
师:多么茂盛的森林啊把天空都“挡”住了 。我们来写写这个“挡”字 。
教师示范写学生再写
师:刚刚感受到夏天树木的葱茏其他段落写得怎样样谁再来读一读 。
生读
师:树木在阳光的照射下在野花的衬托下更加美丽 。请快速阅读后面的段落看哪些生字分别体现了秋季跟冬季的特点?
生自读圈画 。
师:我们先找到那里哪个生字体现了秋天的特点?
生:“献”
师:冬天找的又是哪个生字呢?
生:西北风刮得很猛 。
师:就是在这寒冷的冬季还有一些动物在那里生活着 。看老师来写“献”“刮” 。看好了吗?分别练一练 。
屏幕出示:献刮
生写字
师:看黑板上写的这四个字有什么相同吗?
生:都是左右结构 。
师:在左右布局上有什么不同吗?
生:“汇”“挡”左边窄 。
师:“汇”“挡”左边窄窄的“献”是两边相似“刮”是左宽右窄根据这个看看自己写的满意吗?
生写字
出示学生写的字
师:他写得怎样样?
生评价教师评价 。
师:发现同学们个性爱写字字会越来越好 。
师:写秋冬两段和春夏两段有什么相同和不同?
生:都是先写季节再写树 。
师:为什么每段都写树呢?
生:小兴安岭的树很多 。
生:几百里连成一片 。
师:失去树小兴安岭就会失去一半的美丽 。为什么还要写其他景物呢?
生:这是小兴安岭的物产丰富 。
师:丰富的物产说明它是一座巨大的宝库齐读最后一个自然段 。
生读
下课 。
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