二年级家长会班主任发言10篇(15)

2、养成习惯受益终身。
经过一年的训练和培养大多数的孩子正逐渐构成一些良好的学习习惯。我们在课堂上常常花费很多时间、精力组织教学方式多样比如树立榜样、言语提醒、眼神暗示、课堂竞赛以及结合教学的巧妙引导等等。讲课时我们看到了一双双专注的眼睛感到很欣慰。用心发言能够帮忙孩子遵守纪律培养孩子的口语表达潜力和思维潜力。
著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话就是养成良好的习惯。好习惯要培养坏习惯要纠正好习惯用加法坏习惯用减法。其实养成习惯并不难重要的是坚持到底很多人在培养习惯的是后总是半途而废使旧习惯又卷土重来了。
小学生要培养的学习习惯有八个：
1、明日学具准备齐全
2、这天任务这天完成
3、发现错误及时改正
4、专心学习珍惜时间
5、读书写字姿势端正
6、课前预习单元复习
7、读书看报查找资料
8、学有计划学有目标
“端端正正写字堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。许多孩子的握笔姿势都不规范老师手把手纠正后改过来了。可一旦老师不在眼前孩子们却又故态复萌。学生书写时最大的问题是坐姿和握笔姿势不正确。部分孩子书写速度太慢没有在规定时间内完成相应书写任务。有些孩子习惯边写边擦个别孩子边写字边卷铅笔这都不是良好的书写习惯。有些孩子已经写完了字但不会合理安排时间例如认真检查、安静看书等。这需要家长和老师共同努力好习惯的培养绝不是一两天就能够的需要我们坚持不懈。
3、良好品行点滴教育。
快乐、爱、诚实、勇气、和理想是孩子不可缺少的五大品行而对孩子品行的培养贯穿在校园生活中的点点滴滴。
1与文本对话学习好品行。我们语文书上的每一篇课文实际上都渗透了品行教育。如本学期教科书设计了八个专题资料依次是：美丽的秋天丰富多彩的学校生活热爱祖国怎样看问题、想问题友好相处、团结合作关爱他人保护环境、爱护动物热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛避免了局限性。孩子们透过老师的引导和自己的感悟用他们自己的理解方式慢慢地学会了怎样正确对待生活。
2课下适时对孩子进行品行教育。如与孩子们一齐游戏教会孩子在日常生活中使用礼貌用语不说脏话教会孩子们与同学友好相处教会孩子们安全游戏等等。
3在实践活动中学习好品行。本学期我们开展了超多的实践活动如找秋天、画秋天、写秋天重阳节为长辈做事讲故事比赛等等。孩子们在这些活动中找到了美学会了爱感受到了被爱……
4在鼓励声中塑造好品行。表扬与批评我们老师更多的用的是表扬。表扬对于孩子来说是一种极大的心理认同当孩子的某些方面进步的时候老师给予及时的肯定与鼓励能有效地激发孩子们用心的情感使之已有的一些良好品行得到进一步提高。我们还有许多奖励机制如给各方面表现优秀的孩子发放奖状、表扬卡等起到了良好的效果。