我们的民族小学教学实录3则( 二 )

坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬蝴蝶好奇
孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹摇晃
生自由读抽读开火车读。
师纠正：“坪”是后鼻韵来跟着老师读读píng 。
师：“热闹”的“闹”是鼻音声母在这儿还要念轻声rènao 。
师：“粗壮”这个词个性不好读“粗”是平舌“壮”是翘舌再读读cūzhuàng 。发翘舌时舌头要抵住天膛的前部那个有皱纹的地方来我们再读读zhuàng 。
师：同学们老师涂上红色的字是我们这次课文比较难写的字先看老师范写一遍：戴、蝴蝶、舞。
师范写生观看。
师：同学们你们在写字书上把这四个字写一遍吧如果你有什么需要提醒大家的也能够说出来。
生写。
黄美林：我要提醒大家的是：“戴”字的右边那一撇不要写掉了上面还有一点。
师：你真细心！
肖佳欣：“舞”字中间是四横就像四个人在跳舞一样。
师：你真会记字这四个小人必须不会缺一个的。
钟敏：我要提醒大家的是“蝴蝶”的“蝴”字要写瘦一点这样才好看。
师指着板书：对“蝴”字是左中右结构三部分要写瘦一点你真会写字。
识字、写字在中年级并不是可有可无的鸡肋同样是十分重要的教学资料。
3.进入文本抓住典型进行语言训练。
师：首先我们就跟随着民族小学的孩子们一齐去上学吧老师此刻要请四位同学分别读读第一自然段每个同学读一句话。就龚绍美这一小组的四位同学吧。
龚绍美、杨丹、赵莹和黄美林四位同学分别朗读读的过程中有漏字的有添字的我随时注意纠正同学们也会随时注意提醒他们的小耳朵比我灵呢！其中黄美林同学读得正确、流利受到了我的表扬。
师：同学们此刻老师想和这四位同学比赛一下我也想来读读这一段然后你们给老师打打分。
师极富兴奋和愉悦地读第一自然段。
生：100分！
曾强：我给老师打200分。
这孩子每次都给我打超高分(*^__^*)嘻嘻……
师：既然你们都给老师打高分那你们从中听懂了什么？
曾强：我听懂了高兴！
师：也就是说你认为老师是高兴的那你明白老师为什么高兴吗？
李佳励：因为同学们向小鸟打招呼向敬爱的老师问好。所以老师读得很高兴。
尹彤：因为有各种民族的小学生他们穿戴不同语言不同他们把学校装扮得更加绚丽多彩所以老师读得很高兴。
师：你们都说得很对老师在读的时候脑袋里就想到了那幅美丽的画面好多小学生穿着新衣服就像这天早上老师值周站在校门口你们一个个像老师问好一样龙博峰还给老师敬礼还说了一声：“老师您好！”所以老师就觉得个性高兴。来同学们我们也想一想那幅画面带着高兴的语气一齐来读吧。