如何教好小学语文古诗( 六 )
适合小学生的古诗词有哪些?1、《登鹳雀楼》
唐代:王之涣
白日依山尽 , 黄河入海流 。
欲穷千里目 , 更上一层楼 。
2、《送别 / 山中送别》
唐代:王维
山中相送罢 , 日暮掩柴扉 。
春草明年绿 , 王孙归不归?
3、《静夜思》
唐代:李白
床前明月光 , 疑是地上霜 。
举头望明月 , 低头思故乡 。
4、《春晓》
唐代:孟浩然
春眠不觉晓 , 处处闻啼鸟 。
夜来风雨声 , 花落知多少 。
5、《送灵澈上人》
唐代:刘长卿
苍苍竹林寺 , 杳杳钟声晚 。
荷笠带斜阳 , 青山独归远 。
小学古诗词的学习方法有哪些?小学生学习古诗的方法:
一、重视课堂教学中的朗诵训练 , 带领学生去触摸古诗文的美 , 从而提高学生学习古诗文的兴趣 。多读精背是千百年来我国人民学习语文的传统的行之有效的方法 。那么 , 我们在古诗文的教学中 , 就应该重视诵读训练 , 让学生从实践中触摸古诗文的美 。
例如:
⑴采用通读与精读相结合 , 既侧重在读准字音、理解词语、读通句子的基础上 , 掌握句读、语气、停顿 , 又侧重字斟句酌、深入研究、发现问题、提出问题上 , 把握文章的思想内容 。
⑵采用美读与品读相结合 , 既读出节奏、读出情感 , 又能进一步品味语言的音韵美、品味语言的意境美 。
⑶进行适当的诵读比赛 , 让学生在实践的过程中体会成功的喜悦 , 增强他们学习古诗文的信心 。通过多种形式的诵读 , 可以让文学作品穿越千年的情感脉脉地滋润学生的心田 。
二、努力搭建一个展示的舞台 , 让学生做课堂中的好演员 , 进而提高他们学习古诗文的兴趣 。新语文课程标准提出学生应是学习的主人 , 强调在学习过程中学生的主体性 。如果学生在课堂上只是简单地充当观众 , 而不是演员的话 , 他们参与课堂的积极性就会大打折扣 。长期下去 , 他们学习的兴趣只会越来越少 。因此 , 作为课堂的导演 , 我们就要努力搭建一个展示的舞台 , 让学生做课堂中的好演员 , 进而把他们的主要精力都吸引到课堂中来 。
为了调动学生积极参与 , 乐学语文 , 愿上语文课 , 不怕古诗文 , 我采用了多种形式的教学活动 , 使学生在活动中感受生动活泼的古诗文课 , 激发他们的学习热情 。此外 , 还可以采用分角色朗读、情景再现等语文活动 , 使学生尝到成功的甜头 , 从实践中激发学生学习古诗文的兴趣 。学生在实践中才智得到发挥 , 就会有快乐的情感体验 , 学习的兴趣就会越来越浓厚 。
综上所述 , 提高学生学习古诗词的兴趣 , 有利于提高学生自身的语文素养 , 积累文化底蕴 , 进而培养健全的人格 , 铸造美好的人生 。
小学生必备古诗八十首,古诗名单《小学生必背古诗词90首》内容简介:中国是一个诗的国度 。五千年的历史长河中 , 涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇 。它们以最精炼、最优美、最讲究的语言 , 展示着圣贤先哲们的非凡智慧 , 抒发着人类最美好的情感;既是中华民族珍贵的文化遗产 , 也是世界文学殿堂里璀璨夺目的瑰宝 , 具有极高的教育价值和审美价值 。
《小学生必背古诗词90首》:目录
1.大风歌
2.垓下歌
3.长歌行
4.七步诗
5.赠范晔
【如何教好小学语文古诗】
6.赐萧瑀7.渡汉江
8.回乡偶书
9.登幽州台歌
10.望月怀远
11.宿建德江
12.从军行
13.少年行
14.竹里馆
15.相思
16.独坐敬亭山
17.秋浦歌
18.劝学诗
19.逢雪宿芙蓉山主人
20.绝句漫兴
21.江畔独步寻花
22.江南逢李龟年
23.赠花卿
24.闻官军收河南河北
25.逢入京使
26.采莲曲
27.寒食
28.江村即事
29.滁州西涧
30.塞下曲
31.登科后
32.题都城南庄
33.秋思
34. 。乌衣巷
35.竹枝词
36.遗爱寺
37.暮江吟
38.菊花
39.剑客
40.题李凝幽居
41.赋新月
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