小麻雀教案10篇(27) _问人人知识网

师：谁能把他刚才的神情口头描绘出来呢？
生 1：他伸长了脖子瞪圆了眼睛嘴里喳喳地叫。
生(2)：伸长了脖子铁青着脸眼睛里凶巴巴的像吞得下一整个人似的。
生(3):他伸长了脖子瞪圆的眼睛里射出仇恨的光芒惊天动地地怒吼着。
师：带头鼓掌为什么说是惊天动地地怒吼着呢？他是喳喳地叫的呀！
生：他愤怒到了极点嘛。
师：他这是用了什么手法？
生：夸张很准确。
师：看来我们在作动作、外形、眼神的描述时除了要有健康的感情仔细观察的前提外更重要的是要理解它的处境和内心采用拟人、夸张等修辞手法把它传神地表现出来。
(点评：二出例文现场训练“教人一渔”为后面练习蓄势。)
师：如果我们给本课题《小麻雀》前面还加上一个词语的话加什么适宜？
生 1：受伤的小麻雀。
生 2：可怜的小麻雀。
生 3：令人同情的小麻雀。
……
［点评：三进例文融合比较指导学生用情感凝聚素材。］
师：那你们能给你印象最深的那只鸟想一个题目吗？请说出来。
生 1：喂食的画眉。
生 2：逍遥自在的点水雀。
生 3：愤怒的山鸡。
生 4：英雄的乌鸦。
……
师：布置作业下面请大家以“一只_____的_____”为题把你
印象最深的那只鸟的动作、外形、眼神用一段文字描绘下来看谁写得
又快又妙。
【生唰唰急写6分钟时开始有同学举手教师巡回指导10分钟时挑选了两篇让小作者朗读自己的文章。】
生 1：我写的题目是“倒霉的懒汉雀” 。暑假里我和爹到唐家湾去背柴一路上花香鸟鸣蝉喧舒服极了。最清脆的是那只懒汉雀子的叫声爹早就告诉我说那懒汉雀子叫的是“今儿——吃亏——明儿——煨肉吃——”可我就是没有看清过懒汉雀是什么样。我就丢下爹轻手轻脚地往边上靠。最后我看清了多美丽的一只绿鸟呀。全身都是绿油油的它站在一棵羊妈奶子树顶上似乎还嫌不够高掂着脚伸直了脖子把整个身子崩得直直的却又不慌不忙地只叫“今儿——吃亏——”不叫“明儿煨肉吃”它的眼眶周围有一圈金黄色的羽毛像盛开的花。见到我它就不叫了显得有些不安起来。这时我听见对面山上有了回应明儿——煨肉吃——” 。哦我恍然大悟原先它是冤枉的这只肯定是只雄鸟劳累了才叫吃亏对面山上的是只雌鸟说给它煨肉吃的它们可真是一对感情鸟哇师生忍不住鼓掌哄笑。我正这样想它就扑的一声扇动着一双柔美的翅膀飞起来还没飞多高却被一只像箭一样快的鹞子逮住了。这个时刻一向刻在我的脑海里永远也忘不了。它“吱”地惨叫了一声就被鹞子带向远方有几根绿色的毛飘下来整个唐家湾一片死寂……