小学三年级数学教学工作总结10篇(13)

在课堂上个性注意调动学生的用心性加强师生交流充分体现学生学得容易学得简单学得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的潜力。
三、认真批改作业布置作业有针对性有层次性。
对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的讲评并针对有关状况及时改善教学方法做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作注意分层教学。
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、用心推进素质教育。
为此我在教学工作中注意了潜力的培养把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学业务还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解也相信有耕耘总会有收获。
小学三年级数学教学工作总结十：
小学三年级数学教学总结
一、基本状况分析：
三年级一班有学生56名经过训练大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步上课能懂得怎样听讲明白按老师的要求完成作业能上课用心举手回答问题同学之间能互相帮忙互相学习互相团结。个别学生知识的掌握较差有些学生此刻还是不会阅读课本注意力不集中理解潜力较差因此在今后的教学中要注意学生学习习惯的培养等。
二、取得的成绩和经验：
1．学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。
2.学生体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。
3．学生初步构成发现生活中的数学的意识初步构成观察、分析及推理的潜力。
4．学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
其他的经验和总结：
1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。直观有效地利用多媒体的声、像、色把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象以激发学生的学习数学的兴趣。在数学课教学中教具和学具的选用是否恰当对于学生获取知识的影响体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式比让学生在作业本上写出结果要方便而且组成一个数时更能显示“摆”的优越性注重微机在课堂中的使用用各种搞笑的动画形象来激发学生的兴趣提高活动效果。