小学一年级语文教学总结13篇( 二 )

四、注重提高学生的语养。
经过一年的实验最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习用心性普遍提高了对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅仅体此刻学生在课堂上的学习热情和学习方式上还体此刻学生在课外学习上。学生能主动用心地参与语文学习把学习当作自己的需要。不仅仅学习了课内要求掌握的知识还引进了许多课外资源学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式也让学生从中得到了许多实惠学会了如何与人合作学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异以及家庭教育的空缺学习上就有点困难了因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等这都有待于进一步去提高。当然今后我还会在教学中不断改善以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
五、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮忙。
2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生期末复习有部分资料对于优生来说是“炒剩饭”反复多次实在乏味也没有再去帮他们精选练习题出现了“优生不优”的停滞状态。
3、学生作业书写不理想。下学期将作为重点狠抓作业的规范书写。
下学期我将采取如下措施进行改善：
1、以勤立身增强自身的榜样作用。
2、继续加强思想教育与个别指导
3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足。
4、教学要及时回顾管理要有新经验
孩子的心纯洁无暇笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多乐趣多多。
小学一年级语文教学总结二：
本学期我担任了一年级 5班的语文教学工作下面将本学期的教学工作总结如下：
一、理解课改理念
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点这阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识。为此一学年来我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速理解知识。学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢？在实验教学中适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。
二、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是十分重要的。因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里我采用编儿歌、口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立从写字到读书、拿书从持续正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说透过一学期来的培养我班学生都养成了良好的学习习惯。