小学一年级语文教学总结13篇( 六 )

学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢在实验教学中适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己当老师一句“嗯～～同学读得极为流利如果他读得慢一些加上些动作那就更棒了!”在同学们的一片热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。对评价机制的建立和灵活运用能充分调动学生的用心性和学习热情活化课堂让学生的情感得到认可在评价中促进成长。
“兴趣是最好的老师”只有学生想学爱学主动学了那么教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。
二、注重自身形象提高自身素质
一年级小学生年龄小对周围事物极为敏感有着太阳般金灿灿的心他们对外界是好奇的有着极强的模仿潜力。“有什么样的班主任就有什么样的学生”做为实验班的班主任我注重学生的心灵感受用爱和发展的眼光来看待每一个学生建立一套行之有效的班级规章制度。在制度下人人平等班委更要以身作则否则“君子犯法与民同罪”;班主任做事做到公平公正公开实施“放权”一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理解决不了才来寻求老师帮忙。注意自身形象提高自身素质在学生心目中树立一种良好的形象让他们感受到你是位有魅力的老师。经过一学年来的整治管理我班的班风有了很大的改观。学生乐学了;卫生无死角地上无纸屑;桌椅整整齐齐;同学之间和睦相处少有纠纷发生。班级的群众荣誉感提高了。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅许多地方存在不足期望在未来的日子里做好工作计划使工作有条理能在各位领导老师的指导下取得更好成绩。
小学一年级语文教学总结六：
随着时间的流逝转眼我和这些学生已经相处了一个学期了回顾这一学期的工作我觉得有苦有甜有笑有泪现将具体工作总结如下：
一、抓好学生的学习习惯：
一年级是学生从幼儿园到小学的转换点很多幼儿班的习惯也随之带了过来如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是十分重要的。因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里我采用编儿歌、口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立从写字到读书拿书从持续正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说透过一学期来的培养我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步正如修筑高楼大厦一样务必要为学生的成长打下坚实的基础。本学期我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。