小学一年级语文教学总结13篇( 七 )

1注重汉语拼音知识的掌握：
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动搞笑又能很好地掌握我与其他老师经常交流并向她们学习教学经验以使自己能让学生学得简单、学得扎实。同时在开学前一个半月教学拼音的时间里我针对学生因材施教每一天鼓励学生读课外书并经常引导学生对已学拼音知识活学活用透过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿。所以在平时的教学工作中我个性注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字作为他们的语文老师我更注重自己示范。其次我充分利用教学光盘中的写字教程引导学生学会读帖、描红既从技能方面要求学生又从习惯方面的要求学生。个性是习惯方面的要求如怎样握笔持续怎样的写字姿势这些往往容易忽略而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此在抓好学生写好字的同时我更注重学生有良好的写字习惯。
3抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先调动学生读书的用心性是最为重要的在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣；其次我注重在阅读教学的过程中尽量引发学生能打开想象的翅膀读出自己的感受来。
总之在新课标精神地指导下我将继续更新观念开辟课程学习的广阔天地。但是由于一小部分学生年龄上的差异以及家庭教育的差异学习上出现了一些问题因而本班出现了两极分化的现象我会在今后的工作中使一年级的语文教学再上一个新台阶。
小学一年级语文教学总结七：
时光如水一眨眼的功夫一个学期的教育教学工作已经接近尾声了现将本学期具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新潜力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。
例如在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中巩固汉字在课后练习和语文园地中超多采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式激发学生的学习兴趣培植识字的信心。教学中我们从教材实际出发依据儿童年龄特征精心设计教法激发儿童的识字兴趣教给识字方法。