学困生帮扶计划12篇( 三 ) 「问人人知识网」

二、具体办法如下：
1、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案制定出前进中每一步的具体目标和措施并由老师监督实施及时调整前进步伐。
2、根据学困生基础差的特点精心制定一套相应的辅导资料每次辅导有详细的辅导记录总结优缺尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。
3、定期对学困生进行考了解学习生活状况。
4、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子利用活动课或课下时间进行作业辅导。
5、经常与家长沟通让家长了解学生的成长与变化。
6、为学困生建立学习档案把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。
7、利用年级组活动时间给老师带给交流反馈的机会不断调整帮扶计划。使帮扶学困生成为每一位任课老师的职责。
8、学困生考评奖励措施
根据每次考试的成绩对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列然后与上学期成绩进行比较提高位次的按比例分出一二三等奖没有进步的不予评价。有进步的学生期末要进行表彰颁发“进步奖”以示鼓励。根据每个教师转化学生的个数及成绩进行评奖评出一二三等“爱心工程”奖最后记入教师的师德考核中去。
帮忙学困生是一件有着重要好处的工作我们每位教师就应亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来亲切地关心他们、帮忙他们给他们力量与自信让这些掉队的学生尽快追上队伍在群众中一同健康快乐的成长。
学困生帮扶计划三：
我们的根本任务是教书育人做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。工人生产一个残次品能够回炉教师放下一个学困生小则害其一生大则危害社会故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的他们的后进并非是永远的。如果转化得法“之后者居上”这句话必须能在他们身上实现而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。
那么怎样才能做好学困生的转化工作呢我打算做到如下几点：
一、与优生比要更加尊重学困生的人格理解他们的苦衷体谅他们的难处要用爱去温暖、关怀他们。
多激励、少指责批评更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们以免加重对立情绪。用心情绪和情感能够助长动机性行为也能促动个人产生新的行为。
二、务必转消极情绪为用心情绪
做到这点要(1)动以真情真正从内心关心爱护他们使他们确实感到爱的温暖与你心心相印。(2)解除、忘掉不良情绪的情景用有好处的事情填补心理空旷。(3)用语言暗示消释消极盛怒情绪。(4)激励法使其振作精神相信自己理智的克服困难。