保卫黄河教案5则( 二 )

对冼星海的了解有多少？
播放课件作者简介；
3 。再听：整个歌曲的情绪怎样？表现了什么样的壮丽情景？有几种演唱形式？不一样的演唱形式有什么作用？间奏的作用如何？
——播放课件《保卫黄河》音乐。
生：聆听……
师：整个歌曲的情绪怎样？
生：明快、跃动、生机勃勃坚决而振奋。
师：表现了什么样的壮丽情景？
生：生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。
师：采用的演唱形式有哪些？
生：讨论回答：齐唱；轮唱；合唱。
师：齐唱对抗战有什么影响？
生：①激励人们前进；②坚强的决心和英雄气概；③同心协力一齐抗战。
师：轮唱对抗战的作用怎样？
生：一浪推一浪前赴后继。
师：衬词的好处是什么？
生：①是为了激起人们抗战的决心；②是表现决心和把握；③胜利后完美的生活；④振奋人心。
4 。过渡：师：一个时代一个区域如何抗战？可把歌曲改编一下。
听一首曲子……
三。欣赏钢琴协奏曲协奏曲由一件独奏乐器与管弦乐队协同演奏独奏部分具有鲜明的个性和高度的技巧性《保卫黄河》：
1 。钢琴协奏曲《保卫黄河》有哪些要素使用了那几种乐器？
——播放课件钢琴协奏曲《保卫黄河》音乐。
生：聆听……
2 。师：引导讨论：
钢琴协奏曲《保卫黄河》应是反映不一样时期不一样区域不一样力量的抗战景况并且还描述了中国人民庆祝胜利的情景和不但要解放全中国而且要解放全人类的前景展望。
①主要素材?
生：《保卫黄河》、《东方红》
师：补充：《怒吼吧黄河》、《国际歌》。
②最主要的乐器是什么？
生：钢琴、小提琴、大提琴。
师：最最主要的乐器就一个！
生：钢琴。
3 。师：播放课件再赏协奏曲。
分乐段欣赏分清素材。
生：视听……
四。小结：
同学们：《保卫黄河》这部不朽的音乐作品激活了我们在座的每一个中华儿女的记忆抗日战争这段难忘的岁月是一段惨痛的历史日本人侵略中国在中国的土地上对中国人民犯下的滔天罪行我们中国人民和子孙后代是不会忘记的。因为正视和呵护历史的记忆就是维护我们的尊严和生命只有记住黑暗和罪恶性的历史才有可能远离黑暗和罪恶。
置疑：透过欣赏你有什么收获？
生：①忘不了先烈好好学习天天向上；
②珍惜完美生活；
③努力学习振兴祖国；
……
五、拓展延伸课后作业