小白船教案6则( 三 ) _问人人知识网

模仿教师动作。要求：比教师动作晚3拍进入。播放《小白船》旋律
3、活动三：聆听记忆准确模唱。学生认真辨听记忆准确模唱。
教师弹奏两组短小旋律考查学生听力和记忆力。
学生随琴唱谱子。
4、小结过渡：
把我们刚才唱过的所有的旋律组合起来就构成了一个两声部的合唱曲。
5、导入新课
1、欣赏图片创设情境。创设意境激发学生兴趣感受“美” 。
老师这天还给大家带来一幅图片电脑出示星空图片。寂静的夜晚满天繁星点点弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中让我们静静的欣赏那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。听——
2、出示歌片揭示课题。
这就是我们这天要学习的歌曲《小白船》请你观察歌片有什么发现？
学生听歌曲范唱看歌片完整欣赏歌曲。
用身体感受三拍子的强弱规律带来的摇荡的感觉。
【小白船教案6则】 3、完整欣赏歌曲。
6、学唱歌曲
1、及时过渡创设意境。
再次回到静静的夜晚仰望满天的星星和弯弯的月亮我们来学唱歌曲《小白船》。首先来看看合唱部分的曲谱你熟悉不？那我们就先复习一遍用唱名
2、我们已经听过两遍歌曲了你能直接哼唱齐唱部分吗？一遍之后教师纠正不准确的音。
3、这首歌的歌词让我们插上了想像的翅膀幻想在那遥远的天空有一条银河河里有……还有……小船指的是什么呀？月亮这让我们想起很多关于月亮的传说你明白有哪些吗？嫦娥奔月、吴刚伐树、玉兔捣药等此刻让我们用动作来表现夜晚的恬静和对星空的想象。请大家随音乐哼鸣。教师有感情的范唱
4、教师现场采访。
告诉大家你表现的是什么？ ……
5、学生随琴唱词。教师引导学生注意运用节拍的特点来表现月亮在夜空中摇荡的感觉。
学生随琴复习合唱部分曲谱。
6、学生随琴用“噜”模唱齐唱部分合唱部分用“绿”模唱。
学生与教师互动共同创设美的情境。
7、学生把对星空的想象用动作表现出来引导学生回到歌曲的意境中来。表现夜空的“美” 。
学生表诉自我创设的意境。
8、随琴轻轻填词。注意一字多音和长音的唱法：
演唱时气息悠长、连贯不可随意换气个性是一字多音处要圆润长音时值应唱足声音不要用嗓子挤多靠气息支持用歌声表现安静、柔美的意境。
9、大家想想怎样能把这首歌曲唱得更好呢？用什么样的形式呢？
学生针对教师的问题提出自我的推荐。
完整演唱歌曲
10、引导学生主动参与歌曲的二度创作