3、读准：春雷、春雨、春风、春燕、小朋友 词卡贴在黑板上
4、把5句话合并成一句话说说能够用上：_______、_______、_______、_______和_________是柳树的好朋友 。
5、这些好朋友为柳树做了什么呢？请你用喜欢的记号把它找出来 。
6、老师那里有几个词语 说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍来读读谁帮老师贴贴 。贴好了说一句话 。
7、指导朗读：这群好朋友真能干你能不能夸夸他们呢？这样吧选其中一个夸夸 。
先自己试试 。
1、谁来夸？你夸谁？
2、春雷会跟柳树说什么悄悄话呢？ 机动如果你也夸春雷站起来也跟他一齐夸夸 。
3、师生表演第二节 机动
8、4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友 。
9、4人小组汇报
10、齐读课文
四、拓展延伸：春天里柳树醒了还有什么也醒了？
学着编诗歌春天跟____________说话
说着说着
______________________ 。
五、写字指导
1、观察“说、话”的笔顺、在田字格的位置 。
2、做小老师：要写好这两个字要提醒大家什么？
3、老师示范写一边写一边提醒注意的笔画
4、学生描一个写一个
5、展评
六、欣赏《春天在哪里》
这天小朋友学得真好老师奖励奖励大家给大家听一首春天的歌 。
下课后老师期望大家去观察观察春天的美景然后把他画下来 。

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