小学六年级语文《孔子游春》教案怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

二、检查预习：
1、出示本课生字词，指名认读。
2、描红临写课后生字。
3、抽读第
2、
8、
10、16自然段，相机正音。
4、学习成语：划出课文中所有的成语，互相抽查两个成语的意思。
5、出示六个成语，请对照成语快速的将课文分成三个部分，并用上成语说说每个部分的内容。把这三个部分浓缩成两个字的小标题。
三、精读课文第二节。
1、春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一幅美景呢？自由读读第二小节，找出描写泗水春景的句子。
2、透过词句你仿佛看到了什么样的画面？
3、听着你们的朗读，不由让我想起了朱熹笔下的泗水河畔。
4、这么美的春景，看了怎能不让人浮想联翩呢？作者想到了什么？你读了有什么感受？
5、作者为什么能将这泗水河畔的春景写得这么美，这么生动呢？
6、出示两组句子对比。哪一句好，好在哪里？
7、出示第二句，老师改变一下它的排列方式，你发现它像什么？作者正是用诗一般的语言在赞颂着大自然。你可以试着续写省略号的内容吗？
8、练习背诵这一段话。
三、布置作业：
课后可以收集关于孔子的小故事。
第二课时
执教：信大附小卓荣中
教学目标：
1．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第8自然段。教学重难点：
体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。教学过程：
一、复习导入
1、同学们，我们已经初读了《孔子游春》。有许多成语，为文章增添了许多色彩。听写一下，报一遍。
桃红柳绿、芳草如茵、司空见惯、意味深长，情不自禁，手舞足蹈，
2、你能从这六个成语中选择一些来说说跟文章有关的话吗？
二、教学“论水”
师：同学们，上节课你们在袁老师带领之下，领略了泗水河畔美丽的春色，泗水河畔的美景让我们心旷神怡！在这美好的春天里，一位博学千古的老师向我们走来。他就是——孔子（学生接）他的心情却很不平静，就像他眼前的泗水一样波澜起伏。他心中在想些什么呢？
1．同学们，言为心声，了解一个人的心灵世界，读读他的话，不失为一种好方法。我们来看看孔子的语言，就会明白孔子心中的想法。（屏幕出示）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化??由此看来，水是真君子啊！