(1)指名读 。
(2)你知道孔子的这番宏论是围绕哪两个字来展开的吗？
(3)你又知道孔子的这段话是围绕哪句话展开的吗？
(4)为什么说水是真君子呢？孔子看出了水有哪四种精神？
(5)你能围绕其中的一点说说你的理解吗？
(6)相机指导朗读，引导深入理解 。
(7)同学们，孔子仅仅赞美的是这泗水河里的水吗？他赞美的是水的精神，更准确地说是诸如有德行，有情义，有志向，善教化等等等等这样被他称之为“君子”所具有的精神 。
(8)什么是君子？那是堂堂正正的人，那是壮怀激烈的人，那是虚怀若谷的人……孔子一生都在“齐家、治国、平天下”的征程中完美着、践行实自已这颗“君子”的梦 。“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩 。”
(9)同学们，孔子，这是单单说给学生们听的吗？不，他也是说给自己听的呀，那也是对自己提出的要求啊 。说这句话的时候，孔子47岁 。一个四十七岁的人还对自己精神的修养提出了这样的要求，是多么了不起啊 。
(10)也正是孔子这伟大的精神，赢得了历史的高度评价——（出示）
此时此刻，你想说什么呢？
(11)还记得课前听的《论语》吗？这就是记录孔子及其弟子语录的，这是我们中华儿女宝贵的精神食粮，想读吗？让我们一起来读 。孔子还有一句话：仁者乐山，智者乐水 。
(12)让我们带着对孔子的崇敬，再读一遍 。
附板书：
孔子游春
泗水春景
有德行
观水悟道：有情义
真君子
有志向
【小学六年级语文《孔子游春》教案怎么写？】善教化

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