文成公主进藏教学设计 10篇( 二 )

四、尝试复述
1.导语激趣：这个故事充满了神奇色彩很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听。你想怎样讲？
2.自己练习讲述。
3.指名讲述。
进行评价：评价中指导学生理清文章思路：答应求婚---进藏途中---做出贡献
要重点讲进藏途中发生的几件小事。
板书设计：
30*文昌公主进藏
答应求婚进藏途中做出贡献
文成公主进藏教学设计二：
《文成公主进藏》教学设计
教学目的：
1、认识7个生字。读读记记"唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地"等词语。
2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩受到民族团结的教育体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要资料练习简单地讲述故事。
教学重难点：
了解文成公主的功绩受到民族团结的教育抓住文章主要资料练习简单地讲述故事。
教学过程：
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一、课文的题目是《文成公主进藏》谁能说说那些部分具体写文成公主进藏？
从第5自然段到13自然段写文成公主进藏。
师简要讲述"文成公主入吐蕃的"历史事件。
二、请快速浏览课文这一部分你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
四件事。一条河挡住了去路她找了一段树干搭了一座桥；在沼泽地上撒了一把羊毛就走过去了；遇见恶乌鸦以为松赞干布死了修了一座石头房子纪念他；把乃巴山背走；遇见神鸟天鹅这件事。
三、抽学生简要概括。
师：我发现你们概括得都很简洁。如果把这部分的资料简要地讲述你想怎样讲呢？
1、文成公主和她的随从们跨过一条条河翻过一座座山走了一程又一程最之后到西藏和松赞干布结成夫妻。
2、文成公主向西藏出发一路上她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山最之后到西藏和松赞干布结成夫妻。
四、一个运用故事中的话来总结一个概括几件小事来总结都是好方法。那么文成公主进藏前几段主要写了什么呢？你能不能用一两句话说一说？
五、四人小组讨论交流。
六、关于考验智慧一段还能够说得更简洁一些？
"两个难题"就概括了这样就简洁了。
七、我们来看课文最后一段能用一句话说说它的意思吗？这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句话。
八、课文能够分为几个部分呢？
第一部分是求婚成功第二部分是文成公主进藏第三部分是文成公主的贡献。
九、把故事简要地与同桌交流一下抽学生复述。
十、学生交流自己读过的民间传说故事。
十一、回家把故事讲给父母听。