文成公主进藏教学设计 10篇( 六 )

师：谁有补充或是有更深的感受？
生3：为了民族的团结忍痛远离开家乡和亲人到遥远、陌生的西藏去。
师：是啊西藏是一个遥远、陌生的地方更何况是一千多年前的唐朝。
师：你们昨日透过上网你们了解到西藏是一个什么样的地方有多远？"陌生"在哪？
生1：空气稀薄……平均海拔近4000米。
生2：干季雨季分明……
生3：一日有四季十里不同天……
生4：西藏距长安有3000多公里一路上……
师：还有那些方面和我们那里不同？
生1：饮食习惯上不同…………
生2：生活习惯上不同……
生3：风俗习惯上并差异很大…………
师：是啊到这么一个遥远、陌生的地方去……可她当时只有16岁这么小的年纪就承担了如此沉的重任多么的不容易啊！文中说这么远……可文成公主"乐意"地理解了当时她的心里会作怎样的心理斗争呢？
生1：为了民族团结……
生2：要顾大局就要离开亲人和家乡……
师：是啊文成公主年纪虽小却是这么一位深明大义的女子实在令人感动。请你们用读来展示你们的感受好吗？
生练读。
生的感情的朗读师生评议。你为什么要这么读？你从她的读中感受到了什么？谁认为自己能读得更好？你能否给她提个推荐？友情提示
师：好你们是真正的从内心读出了你们的感受此刻我们能否概括一下"动人"在哪？
生1：远嫁他乡。
生2：乐意远嫁他乡自愿的为了民族的团结牺牲自己动人在"乐意" 。
师板书乐意远嫁他乡
师：还"动人"在哪里？
生1：文成公主带着一批能工巧匠马队驮着农作物的种子、生产工具和各类书籍进行在通往西藏的道路上。
师：动人在哪呢？
生1：一般的公主出嫁带的是金银财宝她却带着……
生2：文成公主带着这些东西为的是西藏的发展和建设。
师补充生交流。练读读出感人。指名读师生评价。
师：一路上千辛万苦为了西藏的发展你们明白文成公主具体带了哪能些东西吗？你们明白走了多久吗？二年
生1：种子……生产工具……书籍……
生2：一年多。
师：此刻我们能否概括一下"动人"在哪？
生1：为西藏传播礼貌。
生2：为了西藏的进步民族的团结不怕辛苦带了那么多的……
师板书不辞苦传礼貌还有哪些地方你觉得动人？
生：来了！来了！……
师：你说动人说说你的理解。
生1：受到欢迎……互相爱慕……
师：请你读一读。生评