教学工作自我鉴定该怎么写范文有没有?( 三 )


五、利用学生的双手,供给操作的机会
动手操作不仅仅贴合儿童的年龄特点,并且贴合他们的思维发展特点 。小学生天生好动,经过动手操作,可使学生的手、眼、脑等协同发展 。同时,培养学生的逻辑思维和形象思维,也离不开动作思维的重要支柱与过渡 。当然,让学生动手要注意启发性,不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次 。
六、利用学生的时间,供给交流的机会
1、组织学生讨论 。让学生左右前后四人组成一个讨论组,一般应让后进生先发表意见,讨论时每个同学都进取发言,教师可随时参加某一小组的讨论 。
2、鼓励质疑问难 。每节课都要让学生提问,让学生回答,教师再补充 。
3、交换批改作业 。家庭作业,平时练习等可组织同座学生对换批改,教师再检查 。这样不仅仅减轻了教师的负担,并且使学生对不一样解法作了交流 。
七、利用学生的空间,供给表现的机会
人都有自我表现的要求,小学生更有这愿望,尤其是由于这种表现的成功而受到教师的夸奖 。甭提有多欢乐了 。所以,课堂上要让学生暴露自我,适时让他们上黑板板演、上讲台当教师 。当他们板演和演讲后,急需教师或同学们的评析,教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等 。
八、培优辅差,提高本班成绩
应对差生我没有歧视,而是在开学初建立差生档案,制定了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成绩 。对于优等生平时多鼓励,更加严格要求 。使差生提高,优生更优 。
总之,让学生成为学习的主人,从想学到学会,运用到发展,不断走向“质”的飞跃,发展学生智力,提高学生整体素质 。本月的工作按照计划已有条不紊地完成了 。期望在以后的工作中两个班成绩能再上一个新台阶 。

教学工作自我鉴定该怎么写范文有没有?


自我鉴定要怎么写,它是将同组织鉴定、学习成绩单、学位学历证明等一起归人个人档案,而自我鉴定是给用人单位的第一印象材料,所以同学们应该高度重视,实事求是,恰如其分地写好自我鉴定 。这不仅有利于你今后的不断完善和提高,也有助于你择业目标的尽快实现 。
1.要认真听取老师和同学们的意见 。老师看问题比较透彻,对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年,情同手足,互相之间比较了解,临别之际,也能讲肺腑之言 。注意听取他们的意见,对写好自我鉴定无疑会有帮助 。
2.自我鉴定必须写实 。使人看了鉴定如见其人,依据鉴定判断你的品质、能力、性格等,以便组织对你有所了解和合理使用 。
3.态度要端正,字迹要工整 。有些同学对自我鉴定不太重视,常常是条理不清,文笔不畅,字迹潦草,口号连篇,马马虎虎,敷衍了事 。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心,抑或玩世不恭,抑或水平不高,让人怀疑你的能力 。实际上自我鉴定就是你的"自我推销广告".