地震中的父与子教学设计15篇( 二 )

3发现儿子第12──19段抓住父亲与儿子的对话体会父亲的欣喜。
4父子相见第22──24段抓住“颤抖”“了不起”“紧紧拥抱”体会父亲的幸福和自豪。
第二课时
一、品读课文感悟伟大的父爱
1．课文讲了一件什么事？
从一次大地震中一对父子靠着互相坚定地信念父亲最后救出了儿子和儿子的14名同学的事情
2．课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？请自由朗读课文后找出相关的语句和同学交流自我的看法。
3．师生交流后引导学生重点感悟以下语句：
1“在混乱中一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子冲向他7岁的儿子的学校。这个句子说明了什么？父亲关爱孩子担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？ “冲”字这个动作体现了这位父亲急切的情绪他迫切地期望孩子能够平安。
2当看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑大喊：“阿曼达我的儿子。”从那里能够看出什么？父亲见到废墟以为儿子已经死了他感到极度痛心体现了他失去儿子的悲痛情绪那么心爱的儿子不在了父亲那嘶心裂肺的喊叫声该怎样读呢？绝望、失去了一切……指名读评议齐读。
3“跪在地上大哭了一阵后他猛地想起自我常对儿子说的一句话：“不论发生什么我总会跟你在一齐！他坚定地站起身向那片废墟走去。”从这儿能够看出什么？父亲看到了期望他相信儿子会记住他的话有一个坚定的信念支持着他所以他──坚定地站起身父亲坚信儿子仍然活着是因为他记得儿子说的那句话。那我们该怎样读这段话呢？请大家分小组讨论后练读个人读评议齐读
4“他挖了8小时12小时24小时36小时没人再来阻挡他。他满脸灰尘双眼布满血丝衣服破烂不堪到处都是血迹。”课文中为什么要这样描述父亲的外貌呢？父亲坚信儿子没有死奋力拯救儿子顾不得休息可见父亲对儿子爱的伟大是什么使父亲没完没了地挖呢？是一个信念──“儿子在等我”这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念与其他失去孩子的父母相比你还能体会到什么？有些父母看到废墟痛苦后绝望地走了。而这位父亲不理他人的劝阻只有一个信念──儿子在等他而且这位父亲见人就问你是不是来帮我的？可见父亲对儿子深深的爱。他坚信儿子仍然活着
引读：是呀这深深的爱坚定的信念使这位年轻的父亲不停地挖挖了8小时…… 生接这伟大的力量正是源于那句最真挚朴实的话──“不论发生了什么我总会跟你在一齐！”
5儿子看到爸爸来救他自信地告诉爸爸他以前对同学说的话：“只要我爸爸活着……他总会和我们在一齐。”从这儿能够看出什么？儿子对父亲的信任他坚信父亲会来救他。即使在最危险最艰险的时刻儿子的信念都没有动摇。