【师德修养心得体会10篇】在教学实践中我们常常会遇到这样的状况：自己费了好大功夫精心准备了一节精品课然而当我们兴冲冲地走进教室时却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无 。这时您是怒气灌顶高声训斥还是巧作欢颜温文尔雅？我认为如果高声训斥至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当不但会破坏教师自身的形象也会破坏师生感情有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂 。二是破坏教师自己的情绪影响正常授课 。如果教师一进教室就生气发火上课时情绪就会一落千丈无法投入热情学生也会受到影响而产生压抑情绪 。因此这时教师情绪的自我控制和调节就显得十分重要这也是衡量优秀教师的一项重要指标 。
一、持续用心乐观的情绪 。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪以及由这些情绪造成的心理氛围必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或用心或消极的影响同时也影响着自身的心理健康 。与开朗活泼的教师朝夕相处学生必然会受到用心情绪的影响也会持续愉快向上的情绪状态 。反之如果老师经常是一副愁眉苦脸的样貌或经常发脾气学生必然会感受到压抑与沉闷 。用心的心境来源于良好的品德和个性如果教师热爱教育事业热爱学生胸怀开阔兴趣广泛为人友善心态自然就会平和 。
二、以宽容之心对待学生的过错 。
所谓宽容就是宽大有气量不计较能容纳 。教师的教育在心理上从来不是单向流动的在这个流动过程中教师的教育态度一经转化为学生的情感体验学生对待教师的态度就会产生相应的改变 。一旦作为教育者的教师与受教育者的学生之间有了情感的沟通学生就会信任教师这就为理解教育打下了基础 。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁 。法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋比海洋宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀 。”只要我们多一点宽容我想我们收获的也许比想象的要多得多 。
三、及时控制和调节自己的情绪 。
如果我自己怒从心头起时最好先不要说话能够做几次深呼吸或者暂时离开现场让自己有时间冷静下来 。当然教师要能及时控制自己的情绪也不是轻而易举的它需要教师不断提高个人修养同时真正把学生看作是一个独立的生命个体用爱心、诚心和耐心对待每一个学生 。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱才能激发出做好这一工作的高度职责感才能坚定不移地辛勤耕耘获得丰硕的育人之果 。
师德修养心得体会 六：
师德修养心得体会
这个学期我们学校开展了师德师风的群众学习活动每人总结了自己在师德师风方面的问题透过这次学习我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的资料熟悉了 。结合自己的整改方案自我小结如下:

• 稳定的情绪，是最好的修养（深度好文）
• 有一种刻在骨子里的修养，叫不说
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• 参观校园的心得体会怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 阅读《根鸟》心得体会精编怎么写？
• 幼师国培学习个人心得体会怎么写？
• 师德师风个人简短的自我评价怎么写？
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